□周培尧

糖醋黄鱼、红烧柴鱼、大蒜炒羊肉、红烧八爪鱼、三鲜汤……近日，宁波市象山县小学六年级13岁学生黄宇腾，除夕做20道菜的消息火出了圈，妈妈把他烹制的菜发到朋友圈后，引来赞声一片。

大多数六年级的孩子，依旧过着“衣来伸手，饭来张口”的日子，即使偶尔下厨也多是煮煮简易的家常菜，一顿饭能做出20道硬菜，不仅在孩子中是凤毛麟角，就连多数成年人也是望尘莫及。黄宇腾能有这样的生活能力，与其特殊的家庭生活背景不无关系，黄妈妈开着一家便当店，而黄宇腾从小学三年级暑假起就跟着妈妈每天学烧一道菜，一直坚持了几个假期。

如果说家长是孩子的第一任老师，那么生活就是最好的课堂。现实生活中，诸如黄宇腾这样能独当一面的孩子其实并不乏其例，河南一小男孩能熟练地用工具折叠包装纸盒，速度甚至超过大人；安徽蚌埠一名11岁的小男孩，手持铁棍娴熟地帮大人赶猪，被网友连连称赞；山东青岛一名10岁左右的男孩，在集市上帮父母卖包子，一次竟然能够熟练地擀六张面皮……当大多数家长在慨叹这是“别人家的孩子”时，是否也曾反思，为何这样自立的小孩自己培养不出来，却屡屡成为媒体争相报道的“小众”呢？

原因无他，当整个社会都在推崇分数教育时，重识轻能的教育理念便会成为大多家长共同的默契，并不自觉地灌输到生活的细节中。揆诸现实，在多数中国家庭中，“你只管学习，其他不用操心”已成为家长的口头禅。细想之下，父母的代劳可能为孩子节省下一些时间，但却剥夺了孩子动手创造和独立思考的机会，更让孩子失去探索生活的兴趣与勇气。长此以往，高分低能的孩子便会层出不穷，自立的孩子也就自然成了稀缺品。

在今年寒假前，教育部就发出了致全国中小学生家长的一封信，信中强调做好三个“关注”，希望家长在假期中关注孩子的自主发展就位列其中。在“双减”后的第一个寒假，不少学校减少了书面作业，在作业负担减轻之后，这个寒假是让孩子放飞自我呢，还是让他们将学习实践与假期生活相融合，真正做到学有所得，也成为不少家长要面对的现实难题，而黄宇腾的妈妈则用行动给了我们最好的答案。

从提倡多年的素质教育到当下的“双减”，其实呼唤的都是教育理念的全面变革。因为谁都知道，分数不是孩子生活中的全部，成功也并不只有一种定义。当问及为何要帮妈妈做菜这件事时，小宇腾说：“自己会做菜了，妈妈就不会那么辛苦了。”当一个13岁的孩子学会感恩与回馈时，就用事实告诉我们，教给孩子生活的基本技能与做人的道理，或许比在“鸡娃”中耗尽心力更具有现实意义。毕竟，大多数孩子终将成为如你我一样的普通人，学会自立，他们才能稳健地走好未知的漫漫人生路。

寒假即将结束，新的一学期也已陆续开启，在“教育内卷”已成为一个热词的当下，家长们在孩子忙碌的学习之余，也别忘记为他们及时补上“自立”这堂课。毋庸讳言，让孩子学会自立，或许不是一剂治愈普遍教育焦虑的万灵药，但一定会成为孩子们受益终生的品质。说到底，成人比成才更重要,成长也比成功更有意义。