□薄鲁晖

近日，一条一分半钟的视频在网络快速传播，上海震旦职业学院一女教师在讲堂上，提到南京大屠杀真实遇难人数时，非常笃定且自信地认为我国“拿不出30万南京被屠杀死难者的姓名，身份证”，因此南京大屠杀“这起事件只能算得上是历史小说”，死难同胞“也就几千人而已”。随后，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆发出南京大屠杀主犯之一谷寿夫判决书予以驳斥，其中明确写出“被害总数达30万人以上”。目前，上海震旦职业学院官方回应表示，该教师课程中发表错误言论，造成重大教学事故和严重不良社会影响，给予其开除处分。

忘记历史就是背叛，扭曲历史就是犯罪！堂堂高校老师，在教书育人的课堂上说出这样丧心病狂的话，显然不能用单纯的“无知者无畏”来解释。这明摆着就是在刻意为侵略者开脱，尤其是在国家公祭日刚刚过去几天的时间节点来说，更有着企图以扭曲历史来麻痹民族苦难记忆、弱化民众爱国主义精神的险恶用心！出现这样令人扎心愤慨的事件，岂能草草用一个开除来搪塞过去？

从立法层面看，应当探索建立类似《中华人民共和国英雄烈士保护法》中“禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神”的法律法规，将歪曲历史、亵渎民族情感的行为入法入刑。欧洲许多国家早已制定了“否认大屠杀罪”，大约15个欧洲国家已在现行法律中明文规定，反对任何否认和美化历史的行径。在德国，类似行为可判处最高5年徒刑或罚款。例如在2006年，英国学者戴维欧文因在著作中屡屡“质疑”犹太人遭迫害的历史事实,甚至还发表演讲称纳粹毒气室是“骗局”而受到司法处罚，奥地利法院把他投入监狱。

从管理层面看，应当严肃追查涉事学校的责任。我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。我国的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。显然，涉事高校并没有做好以上要求，否则像这样浑身上下充满历史虚无主义的所谓教师，怎么能在讲堂上夸夸其谈？要知道，其已经不是第一次散播此类言论了。从网友们翻出的该涉事教师此前发表的多篇论文中，就可以很明显地发现许多问题，难道一个高校宽松到录用教师都不用调查考核的吗？

从教育层面看，涉事学校的一部分学生居然还认为这是老师个人的自由观点，没什么大不了，认为对其处罚是“上纲上线”。有学生竟在学院的贴吧里反过来责难对此事表示愤慨谴责的人们，称“宋老师如果自杀了，你们都是凶手”。这实在是让人后背发凉的可怕现象！他们不去为惨死的30万同胞而悲愤，却反倒同情维护一个往民族伤口上肆意撒盐捅刀子的人。试想，如果我们的孩子在大是大非面前都是这样一个态度，那我们的民族还有什么血性可言？我们的未来还有什么希望可盼？因此，在教育上，我们要格外注重塑造孩子们正确的历史观和价值观，要从小教育他们铭记历史，以此来提醒他们勿忘国耻，努力强大我们自己的国家。因为少年强则国强，只有少年强大了，国家强大了，才能让我们再也不受别人欺辱、再也不被屠刀压颈。

“灭人之国，必先去其史。”历史具有资政育人的社会功能，对于传承历史文化传统、弘扬中华民族精神、明辨未来社会发展的走向，有着十分重要的意义。我们应当在全社会强化历史教育，捍卫正向价值观，构建牢不可撼的家国认同、爱国情感，旗帜鲜明反对历史虚无主义，彻底根除歪曲历史、亵渎民族情感行为滋生的土壤。