□郑运钟

暑假渐入尾声，新学期即将开始。近日，市直中学初一新生现场均衡编班工作在市教育局举行。泉州一中、培元中学、泉州五中等校编班工作，由市教育局统一通过“泉州市义务教育招生信息管理平台”现场组织实施。据了解，为推进全市初中新生均衡编班，今年由市教育局提供统一编班软件。

均衡编班，是治理“掐尖分班”乱象的产物，旨在推动教育公平。此前，一些学校以考试分数来分设重点班和非重点班，不但把优质教育资源集中在少数学生身上，还给学生贴标签，刺激校内竞争，滋生种种办学乱象。这些做法不仅违背教育公平原则，也影响学生身心健康，加剧全社会的教育焦虑。

如今，市直中学率先开展均衡编班，不仅坚持生源均衡，还要求教师团队确保基本均衡，最大程度地保障了每个学生都能在公平的环境下接受教育。此举得到了家长和社会的广泛认可，作为今年教育领域的一项重大改革，将对我市教育事业发展产生深远的影响。

好处显而易见，政策贵在落实。在市直中学迈出第一步之后，接下来，还要坚持住、落实好这一新政策。

要坚持住，必须消除阻力。以往，“掐尖分班”的做法之所以大行其道，是因为应试教育的现实需求，让部分学校罔顾学生身心健康，公然违背公平原则。实行均衡分班之后，须防止个别学校在升学压力层层传导之下，又以种种变相方式走回“掐尖分班”的老路。一旦产生“破窗效应”，会导致其他学校纷纷效仿，让均衡编班难以为继。对此，我市教育部门已做出相应的制度安排，如：编班三年内不得中途变动、加强日常督察、对违规者最高处以取消办学资格的处罚等等。相信，只要严格执行政策，对违规者露头就打，必能消除阻力，打造规范有序、令行禁止的良好教育生态。

要落实好，还要保证质量。当下，家长和社会舆论普遍担心取消重点班后，不能对学生因材施教，导致差生听不懂，优秀学生“吃不饱”。这一问题处理不好，一些家长难免会送孩子去校外培训班，不仅增加家庭教育成本，教育公平也将受到影响。可见，实行均衡分班，不能仅停留在表面上的公平，必须更加合理地分配教育资源，实现教育质量与效率双提升。特别是，均衡编班莫忘因材施教。这需要教师根据学生的情况，实施差异化教学和个别化指导，如：布置弹性作业、加强个别辅导帮扶等，有条件的还可以实行小班化教学，以个性化多元化的教育满足不同学生的不同需求。当然，这还有待相关部门向教育领域投入更多资源，并赋予学校更大的办学自主权，以激发教师的积极性和创造性，避免均衡编班走入“一刀切”的窠臼。

我们注意到，教育领域近年来频频出台新政策，其初衷无不是为保障教育公平，促进中小学生健康成长。然而，有些政策收到良好效果，也有些却“雷声大雨点小”，甚至无疾而终，其症结就在于执行层面出了问题，要么阳奉阴违，要么搞“一刀切”，最终导致好政策坚持不了，落实不好。

“天下之事，不难于立法。而难于法之必行。”我们期待，各方在执行过程中能坚持住政策底线，更落实好政策目标，既保障教育公平，又兼顾教学质量，让均衡编班行稳致远。