王江铭

当前，第二批主题教育正在深入开展。习近平总书记强调，要认真总结第一批主题教育的成功经验，高质量推进第二批主题教育。广大党员干部要“有感”而发，强化理论学习，深入调查研究，严抓检视整改，确保第二批主题教育抓出质量、取得实效。

理论学习须有“为伊消得人憔悴”的执着感。习近平总书记强调，每次党内集中教育也都坚持把理论学习作为首要任务并贯穿始终，为全党团结统一奠定坚实思想基础。这充分彰显了强化理论学习在主题教育中的关键作用和引领地位，广大党员干部要把强化理论学习摆在首位、作为“头号工程”来抓，要静下心来学，坚持读原著学原文悟原理，精读必读书目、学好选读书目，认真听取专题辅导、敞开心扉交流研讨，全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，统筹学习政治、经济、文化等领域的新理念新思想，做到整体把握、融会贯通。要沉下心来悟，紧密结合时代发展需求和工作职责需要，带着问题学、带着思考学、带着责任学，深刻把握党的创新理论关于做好具体工作的思路举措，以正在开展的工作为中心强化理论学习和运用，从中找方向、找方法、找答案，切实做到干中学、学中干。要潜下心来思，坚持立足自身资源禀赋和特色优势，在现代化产业体系建设、全面振兴乡村、推进城乡融合发展等方面建言献策、集思广益，提出更多具有首创性、差异化、有特色的探索路径，切实将学习成果转化为谋划工作思路、创新工作方法的智慧力量。

调查研究须有“绝知此事要躬行”的责任感。习近平总书记强调，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。深入调查研究是发现问题、分析问题、解决问题的制胜法宝，更是回答人民之问、时代之问的有效途径。广大党员干部要用好调查研究这一“传家宝”，要因地制宜“选实题”，紧扣时代发展趋势和当地实际需求，既看“高楼大厦”，又看“背阴胡同”，着重将带有普遍性、倾向性的重点难点等问题挑选出来，按照轻重缓急和工作计划，精准筛选出群众亟需突破的急难愁盼问题，从小处着眼、从问题入手，切实把调研课题选好选精。要身心俱入“摸实情”，敢于扑下身子、放下架子、迈开步子，深入到乡村振兴、项目建设、产业发展等基层一线，以虚心真诚的态度拜人民群众为师，问计于民、问策于民、问需于民，摸透群众的期盼和关切，让调研工作带露珠、接地气、显民意。要科学研判“出实招”，坚持系统观念，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾的关系，对搜集的资料进行客观、全面分析，去伪存真、去粗取精，研究制定更多改进工作、推动发展的方式举措，推动各项惠民利民举措落地见效、开花结果。

检视整改须有“知己不足而后进”的使命感。习近平总书记强调，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。问题检视越全面准确、整改越深透彻底，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的实效就越能得到彰显。为此，广大党员干部要靶向发力“找准病根”，以“闻过则喜”的自觉和“刀刃向内”的勇气，对标对表上级重大决策部署，围绕理论学习、能力本领、担当作为等方面，深入开展问题排查起底，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照问题深入研究、检视剖析，看透问题本质、找准问题根源。要动真碰硬“对症下药”，对照问题清单逐条研究梳理，迅速拿出务实可行、操作性强的整改措施，对于短期内能够立行立改的问题，迅速明确责任人和整改时限，抓紧时间逐个击破；对于需长期坚持解决的问题，注重从制度机制上找症结、想对策，紧盯不放、抓长抓常，确保整改落实见效。要建章立制“强化免疫”，坚持把“当下改”和“长久立”有机结合，全面总结盘点在检视整改过程中挖掘出来的顽疾弊病、摸索出来的问题成因、总结出来的解题经验，以点带面、举一反三，及时通过建章立制的方式固定下来、总结起来、推广开来，全面推动各项工作提质增效、争先进位。