作为常年坚守山区教育第一线的一名普通教师，永春美岭中学高级教师林丰开20多年如一日地坚守在边远山区的教育岗位上，从2005年至2017年，他连续12年奋战在高三毕业班教育教学一线，默默为山区学子圆大学梦作奉献。

俗话说，要给学生一杯水，老师先要有一桶水。在教育教学上，林丰开首先在备课方面狠下功夫。“备课时要花很多时间去分析教材、钻研教参，写一份教案往往要钻研很久。因为在我心里，总有一份清晰的认识：每一届的学生，情况各不相同，为师之道，当因材施教，不认真备课是不行的。”林丰开说，每届学生学情不同，复习拓展的内容也有差别，因此在实际的课堂教学中，他总是认真研究，因势利导。

“真正的教育除了成绩和分数之外，更需要有爱！农村的学生大多比较内向，主动来向老师请教的不多，在实际的教学工作中，关爱学生，情暖每位同学，攻心为上是我的‘制胜法宝’。主动约谈学生、关爱学生也就成了我的习惯。”林丰开介绍，他经常利用晚自习时间，或在年段室、教室里，对学生进行学法指导；或是对着作业、试卷，一对一、面对面地细心询问学生做错的原因并耐心讲解，直到学生理解为止。同时，对于个别“特殊”学生，他也从不放弃，而是选择用自己的言行和耐心对其进行感化。

多年来的工作与坚守，让林丰开受到了上级部门的肯定和赞许，他先后荣获“福建省优秀农村教师”“全国优秀教师”“全国中小学优秀班主任”等称号，今年7月，他还被推选为全国教书育人楷模候选人。“上级领导和社会各界的肯定与赞许，让我倍加珍惜，不断激励着我更加热情满怀地投入到教书育人的工作岗位中，让我的青春与付出变得更有意义和价值。”

林丰开表示，作为山区的教师，大多是只要有一线希望就会付出百倍的努力，争取让更多山里的孩子走出深山，去开创更美好的未来。“这些年来，我扎根深山，逆流而上，为圆山里学子的大学梦，为学校的教育，二十几年如一日地教书育人，默默地为山区教育奉献自己的青春，无怨无悔，因为我始终深信农村教育就是一幅恢弘而华丽的篇章，值得我用全部的青春和热血去谱写。”

■记者 罗倩雯\文 受访者\供图