当绘本故事里的反欺凌场景被孩子们亲身演绎，当稚嫩的小手敲响模拟法庭的法槌 —— 这个夏天，一场别开生面的法治启蒙正在泉州多个社区与校园间展开。7月9日至 8月8日，华侨大学15名学子组成的关爱刺桐花｜法入“童心”实践团，在法学院苏冬妮老师指导下，将 "沉浸式" 普法课堂搬进泉州城乡，通过 "绘本 + 故事圈"" 模拟法庭 " 等创新形式，为上百名青少年量身定制法治教育课程，用青春力量筑牢未成年人安全防线。

绘本故事圈：让法律知识 "活" 起来

从泉州市工人文化宫到浔美社区的活动室，从青少年社会保护中心到华大社区服务站，7月上旬至下旬，实践团的 "移动普法课堂" 深入五处场所，聚焦 "校园欺凌预防"" 防范性侵犯 ""网络安全"" 国家安全 "四大核心主题，以" 绘本 + 故事圈 " 模式破解法律教育抽象化难题。

在反欺凌课堂上，《藏起来的小白》《不！我不喜欢这种玩笑》等绘本成为 "教具"，孩子们化身故事主角，在角色扮演中亲历欺凌场景。"这样不对，我们要告诉老师！" 当讲到小白被嘲笑的情节时，一名小学生的急切回应，印证了教学方式的实效 —— 这种 "玩中学" 模式不仅点燃参与热情，更让孩子们直观掌握了识别欺凌、勇敢说 "不" 的求助方法。

针对未成年人性侵害预防这一敏感课题，实践团创新采用 "绘本演绎 + 案例解析" 双轨教学：通过改编自真实事件的电影《素媛》片段引发讨论，结合绘本《身体的秘密》引导孩子认知 "身体自主权"。"别人碰隐私部位要大声拒绝，还要马上告诉爸爸妈妈"，课后一名儿童的总结，道出了课程对自我保护意识的启蒙作用。

网络安全课堂上，"不点开陌生链接"" 不泄露家庭住址 "等知识点，被融入《小刺猬的网络奇遇记》绘本演绎中。实践团总结的" 求助三法宝 "——" 马上关电脑、不隐瞒情况、会拨打举报电话 "，让孩子们轻松记住网络安全应对法则。而在华大社区的国家安全教育课上，《国家安全小卫士》绘本与互动问答相结合，将" 国家利益至上 "的理念转化为" 不给陌生人带路 ""保护国旗" 等具体行动，让国家安全意识深植童心。

模拟法庭：让司法威严 "触" 得到

从社区课堂到高校法庭，实践团延伸普法触角，依托华侨大学法学院专业资源，为不同年龄段青少年打造沉浸式司法体验场景，让法律权威从书本走向现实。

7月18日，华侨大学巡回法庭迎来48名特殊的 "小访客"—— 华大社区的孩子与泉州晚报社小记者团成员。实践团成员以 "身边案例 + 动画演示" 方式解读法律内涵，用情景剧还原涉毒案件庭审片段，让孩子们直观理解 "吸毒贩毒是犯罪" 的法律边界。在模拟法庭环节，穿上法袍的 "小法官" 敲响法槌宣布 "开庭"，扮演检察官的学生宣读 "起诉书"，沉浸式体验让司法程序的严肃性悄然植根："原来法官要听两边的说法才能判案"，一名小记者在日记中这样写道。

更具突破性的是面向学龄前儿童的普法尝试。8月8日，南丰大地幼儿园57名幼儿走进巡回法庭，在《民法典之大圣归来》动画中感知 "法律像孙悟空的金箍棒一样保护大家"；在 "森林法庭" 情景剧里，通过 "小兔子被欺负要告诉大象法官" 的故事理解反欺凌知识；穿上迷你法袍的孩子们，在角色扮演中第一次触摸到法律的庄严。"这是我们首次探索 3-6 岁儿童法治启蒙，用他们能理解的语言和场景播下法治种子"，实践团成员介绍道。

青春担当：让法治阳光 "照" 得远

一个月的实践中，两种创新模式形成普法合力："绘本 + 故事圈" 侧重知识启蒙，"模拟法庭" 强化情感认同，让原本严肃的法律知识变得生动可感。活动收获社区与参与单位的一致认可。实践团负责人表示，未来将结合此次经验完善课程体系，计划开发更多贴合青少年认知特点的普法工具包，让 "体验式普法" 覆盖更广泛区域，以青年智慧助力法治社会建设，让法治精神伴随更多孩子健康成长。

作者：李佳欣、陈凯琳、郭雨欣、万阳彤

指导老师：苏冬妮