近日，四川达州一幼儿园为孩子颁发的奖状印有补钙广告被网友曝光。针对此事，通川区教科局有关负责人表示，经该局调查，幼儿园未收取广告费，目前已要求其收回涉事奖状。

　　不论是校服还是红领巾，抑或是奖状，在一个注重利益变现的时代里，一些和孩子们息息相关的文化符号，都遭遇了一些人竭泽而渔的开发和利用。在工具理性的遮蔽下，这些商家缺乏“有所为有所不为”的规则精神与边界意识，在孩子们身上动起了心思。“奖状补钙广告”不仅折射出校方的缺位与失守，也暴露出商家为了牟利无所不用其极的价值底色；这样的广告不仅难以赢得消费者的青睐，反而会引发他们的反感、排斥与抵触，很可能适得其反。

　　一些商家为何热衷让商业行为侵蚀校园？一方面，“广告进校园”更加低成本，通过打擦边球或者伪装成公益活动的方式，一些商家用很低的成本完成了广告营销；另一方面，与漫天撒网相比，“广告进校园”能够实现“精准营销”。

　　伴随着市场化和商品化进程，经济因素不断嵌入日常生活的方方面面；对于身处消费社会的孩子们来说，他们对广告并不陌生。可是，原本作为一种肯定与激励举措的奖状，却被赤裸裸的广告营销所侵袭，完成了经济意义对文化意义的挤占和碾压。“奖状补钙广告”不仅影响视觉上的观感，更会带来心理上的失落感，让奖状的意义被抽离，成为名不副实的“空壳子”。

　　面对商业行为入侵校园的行为，要树立一种“零容忍”的态度；当商业元素过度介入校园，不可避免会扭曲教育的本质，影响孩子们精神世界的发育和建设。实际上，许多孩子并没有那么需要补钙，反倒是一些精神缺“钙”的商家需要补补“钙”。

　　□杨朝清