□融媒体记者 陈森森

南安侨光中学教师叶自强身残志坚，幼年患病致左腿行动不便，1991年回到母校侨光中学任教，扎根乡村讲台35年，用心育人，善待每一名学生。在他的影响下，不少学子学有所成，奔赴各行各业，其中近300人选择站上讲台，接续育人使命。近日，感念师恩的校友发起设立自强教育基金，用于奖教奖学，让这份师道精神持续传承。

校园里，留下叶自强老师蹒跚却坚定的足迹。（受访者 供图）

蹒跚身影 扎根乡土课堂

“侨光中学自强教育基金已收到捐资超30万元！谢谢你们班的首倡。”近日，南安侨光中学教师叶自强向1999届高中5班的学生们发出致谢。这是该班发起设立“侨光中学自强教育基金”后，传来的最新筹款进展。近日，1999届高中5班学生因感念老师坚韧不拔、育人不悔的精神，倡议设立基金用于奖教奖学。

和很多学子一样，叶自强与侨光中学的缘分，始于求学时代。1982年，他入读位于金淘镇的侨光中学。儿时的病痛，曾让少年时期的他承受旁人的异样眼光，一度自卑怯于交往。幸运的是，校园里，老师们平等包容的陪伴，在他心底埋下教书育人的种子。求学路上，他格外自律，小学阶段每天凌晨五点起床读书，提前出门，5年间风雨无阻、不曾迟到；当年山区英语师资紧缺，他省吃俭用买下收音机，利用午间、晚间时段自学英语，日积月累夯实专业基础。

这份在求学时沉淀下来的韧劲，也被他带到了日后的课堂上。1991年8月，学成后的叶自强重返母校，成为一名乡村英语教师。初登讲台，蹒跚的步履曾引来学生议论。他没有过多辩解，把精力全部投入课堂钻研。他搜集英语小故事、域外人文素材，把枯燥的单词、语法融入情景教学，慢慢调动起农村学子的学习兴趣。即便长时间站立授课对身体负担沉重，他依旧坚持站完整堂课，提前到班候课，板书工整严谨。35年从教岁月里，他先后担任8年英语教研组长、12年年段段长，陆续获评福建省优秀教师、南安市劳动模范、南安市“十五”期间残疾人自强模范等多项荣誉。校园层层石阶，留下他蹒跚却坚定的足迹。

寸心化雨 传承师道薪火

讲台之上，叶自强打磨教学；讲台之下，他更看重对学生人格的滋养。“金凤凰要爱，丑小鸭更要爱”，这是叶自强秉持的育人信条。教学之外，他摒弃简单批评，习惯以沟通引导化解学生困惑。他创新班级管理方式，每学期开设“可爱的同学”主题班会，引导学生互相发现闪光点，营造温暖向善的班风，包容每一名学生的成长起伏。

长久的陪伴，照亮了不少曾陷入迷茫的青春。2002届有名学生一度学风松散，在叶自强的持续引导下奋起直追，考入北京师范大学，如今任职惠安县一乡镇党委书记。泉州市第一医院科室骨干、多名校长教师、基层公职人员、法务从业者……一批批学子从他的课堂走出，在各行各业扎根成长。

师者的影响，不止于学业与前途，更会化作一种精神代代传递。35年间，近300名受他影响的学生，后来选择站上讲台，接续育人使命。师生相伴多年，不少人和他结下深厚情谊，南安市教育局原副局长陈心宁便是其中之一。2019年教师节前夕，陈心宁撰文《多年师生成兄弟》，记录当年受叶自强引导、凝聚班级力量的往事，感念师恩。也正是这份扎根在众多学子心中的感动汇聚起来，促使多届校友响应1999届高中5班的倡议，联合设立自强教育基金，把这份跨越数十年的师生情谊，转化为长久助力校园的力量。

初心不改 公益温暖学子

不仅如此，自2017年起，叶自强还主动化身公益指导专家，连续十年高考志愿填报季，参与“百人千场”公益咨询活动，每年开设多场公益讲座，精准解读招生政策、投档规则与填报技巧，为万千考生和家长答疑解惑、精准支招，被大家亲切称作“志愿强”，用自身专长回馈社会、助力学子圆梦。

三十五载潜心耕耘、默默坚守，叶自强先后获评福建省优秀教师、南安市优秀班主任、南安市师德先进个人、南安市“十五”期间残疾人自强模范、南安市首届十大感动教师、南安市劳动模范等多项荣誉，个人先进事迹被多家主流媒体专题报道。面对诸多荣誉，他始终淡然初心，坦言：“自己只是一名普通的乡村教师，所做之事皆是本职本分。”

从侨光中学的学生，到讲台之上的师者；从课堂里的言传身教，到校友自发筹款设立基金；再到志愿咨询现场，为考生指路答疑。一步一步，步履虽缓，暖意绵长。