2026年2月，国务院颁布施行的《全民阅读促进条例》将全民阅读纳入法治化轨道，为校园阅读提供了制度支撑。
作为泉州百年老园——泉州幼师附属幼儿园，以“静水深流”的方式推进书香校园建设，将阅读融入日常教学与管理环节。
在附幼，行政例会前设有“书韵时光”环节，教师定期围坐共读专业书籍，围绕儿童视角展开研讨，分享阅读心得，将常态化教研与阅读结合，提升教育实践能力。
阅读也是师生共赴的思维之约。园内设置图书漂流角，班级间定期交换书籍。幼儿园还组织学生整班前往泉州市图书馆，开展“无界行走”阅读体验，拓展阅读空间。孩子们制作春日书签、参与“故事大王”讲演活动，从阅读中尝试表达与思考。
为进一步拓展阅读的覆盖范围，幼儿园积极联动家长参与阅读推广，家长志愿者进园讲故事，亲子共读在家庭中持续推进，通过家校联动，阅读氛围从幼儿园延伸至家庭和社区，逐步形成覆盖面更广的阅读生态。
附幼相关负责人表示，幼儿园将阅读作为一种日常习惯持续培养，通过制度化的教师阅读、持续性的幼儿阅读活动以及家长参与，让阅读成为师幼共同的生活方式，也为城市阅读氛围的营造提供来自基层教育的样本。（文/林颖 图/林诗娴）
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