■融媒体记者 许奕梅

今年的市政府工作报告对2023年政府工作的回顾中提到：首次实施高中、中职、技工学校一体化平台招生，建成泉州技师学院，成立泉州市产教融合联盟、产教融合研究院，入选国家职业教育产教融合典型案例。

现状：高职院校科研基础普遍薄弱

以科教融汇为新方向，教育、科技、产业联动，对于推动我市企业增强核心竞争力和科技创新能力，助力高质量发展具有重要意义。当前，我市高职院校科教融汇能力不足的问题还比较突出。在今年的市两会上，农工党泉州市委员会提出了加强科教融汇，促进我市创新型技术技能人才培养的建议。

目前，我市高职院校科研基础普遍薄弱，既缺乏科研领军人物和带头人，也缺乏稳定的科研团队。我市高职院校普遍忽视自身科研能力建设，特别是在技术研发、工艺优化、流程再造等方面服务行业、企业的能力与职教先进地区相比更是薄弱。

建议：鼓励开展全链条“有组织科研”

农工党泉州市委员会建议，要建立完善科教融汇各项激励机制，特别是要完善院校提升培养质量的奖励机制，完善教师参与社会服务的分配机制，完善院校开展科研项目的参与机制，以及面向中小企业的校企合资、成果共享机制，鼓励高职院校开展全链条“有组织科研”。

在全市高职院校范围内立项建设、打造一批具有教学创新和应用技术研发推广能力的科教融汇型教师科研团队，以横向技术服务、技术交易等方式开展与企业的技术合作。可重点设立一批校企联合攻关技术项目。可根据高职院校过往科研业绩和科研潜力，对高职院校进行科技项目“预立项”，鼓励高职院校科研团队边开发边完成，最大化鼓励高职院校教师投身科技项目研发工作。

从科教融汇出发，探索建立科学研究人才、工程人才和技术技能人才协同培养的高素质技术技能人才培养体系。重点采取现代学徒制、企业新型学徒制等模式培养学生岗位适应能力和创新能力。