签到、看视频、小组讨论、课堂互动、作业测验……学生在家通过网络教学平台参与教学活动的各个环节，教师远程引导答疑、帮助学生学习课程知识——在新冠病毒疫情防控、延期开学期间，我校于2月17日正式开启线上教学模式，开课第一周，共有426门课程开启线上教学模式，共有504名教师利用教学平台进行建课和授课，包括40多名兼职教师，学生访问量达3211213次。

为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间的教学工作，落实教育部“停课不停教，停课不停学”的要求，保证疫情防控期间我校的教学进度和教学质量，我校高度重视，所有校领导均亲自过问，各职能部门和各教学单位协同合作，于线上开课前期做了大量、充分的准备工作。教务处先后发布《关于应对新型冠状病毒感染肺炎疫情期间教学工作的有关通知》《黎明职业大学2020学年第二学期疫情防控期间教学实施方案》《关于认真做好2019－2020学年第二学期线上教学组织与管理工作的通知》，对疫情防控期间的教学工作做出明确的安排，坚持立足实际，分类管理；各教学单位开课前充分研讨，根据课程性质制订教学计划，同时组织对学生居家学习情况进行摸底，特别是加大对学习困难学生的帮扶力度，班主任、辅导员、任课教师一对一联系和辅导，帮助学生制订学习计划，做到“一院一策”“一人一策”，确保所有学生能够通过灵活的方式居家学习，疫情期间学习不断线。

据悉，根据2020年春季学期教学计划，除部分课程调整外，全部启动线上教学，任课教师依托超星学习通、蓝墨云班课、智慧职教、QQ、微信等多种在线平台，精心建课、备课，合理进行教学设计，高质量开展线上教学，教学方式灵活多样，创新课堂体验，师生互动频繁，指导全面到位，确保线上线下教学同质等效。

同时，我校相应建立了线上教学保障和督导机制。教务处协同各教学单位、诊改办和信息中心等部门建立信息反馈机制，积极开展过程协调，完善工作方案，沟通课程平台技术支持方，及时帮助师生解决在线上教学和学习中遇到的问题；建立校院两级全覆盖教学督导，安排督导人员作为管理员或课程助教开展课程检查和指导，直接参与线上课程的各类活动，反馈并跟踪相关问题的解决，确保线上教学的有序运行。

线上教学的开展，是疫情防控非常时期保障教学工作的有效应对措施，同时也是利用信息技术，全面推进教学方法改革的创新探索，有力推进了我校教师教学方式和学生学习方式的变革。在做好疫情防控，保障教学稳定的同时，我们将从新的学习场景，新的教学和学习方式中，继续寻找新的教学改革增长点，创新模式，提高人才培养质量。 

教师在学习平台上建课、备课

教师采用多元方式授课、师生互动

技术服务与教学督导

教师在家线上授课

学生在家线上学习