学钉纽扣

泉州网9月15日讯（记者 龚翠玲 通讯员 蔡国清 吴婷婷 倪俊峰 游立林 王唯捷 文/图）新学期开始，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。记者了解到，泉州各中小学纷纷开设了形式多样、有趣丰富的劳动课程。

采摘蔬菜

劳动第一课

在田间地头学农活

开学后，丰泽区东星实验小学便给一年级新生颁发了金种子土地证，鼓励小朋友们“相信种子的力量，用心用爱去浇灌一米花田”。学校把“劳动开学第一课”放在了金种子实践基地，让孩子们走出教室，到田间地头“出力流汗”，体验从农田到餐桌的全过程，感悟劳动创造幸福生活。

据了解，为了让劳动实践落地生根，学校在暑期就成立了“金种子蔬菜种植小分队”。经过孩子们一个暑期的辛勤耕耘，开学之际，农场迎来了大丰收，有清热解毒的苋菜、青翠欲滴的小白菜、长势喜人的空心菜……种植小分队迫不及待地进行了分工采摘。同时，该校六年级的学生在劳动课上也来到基地进行日常养护。

在教师节、中秋节到来之际，该校还特别开展了主题劳动教育活动，让孩子们更多地了解中国传统节日文化，同时提升了动手能力。

制作月饼

做月饼制橡皮章

劳动课堂有收获

“揉面、制皮、包馅、压模……”中秋佳节前，一堂制作冰皮月饼的劳动课在泉州科技中学高一年段各班展开。课上，同学们以小组为单位，在老师的指导下，认真学习冰皮月饼的制作过程，依次完成称取冰皮粉、量水搅拌、揉面制作冰皮粉、制作馅料小剂子、包馅料、压模成形等步骤，在相互合作中，动手制作出一个个精致的冰皮月饼。

“同学们都很开心，课堂气氛很好。”该校劳动课老师许姗姗介绍，冰皮月饼简单易学，学生在劳动中，不仅能感受传统节日习俗，还能明白“自己动手丰衣足食”的真正内涵。下一堂劳动课，许姗姗计划着让学生学习制作橡皮章。“我们在设计劳动课内容时，会充分结合劳动教材和实际可操作性，融入文化元素，从而更好调动学生们的积极性，使其感受到劳动的意义和价值。”

“我们学校长期重视劳动教育，此前曾设立全校劳动日，开展各种主题劳动教育活动。”该校校长车思超介绍，目前，科技中学正积极推进各学段、各年级劳动课程的设置与落地，设立校内外劳动实践基地，积极探索符合校情学情的特色劳动课程，以丰富开放的劳动项目让学生动手实践、出力流汗，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

学穿针引线

学习穿针引线

感受多彩劳动教育

“在线的末端打个结，否则针穿过布，线也穿过布，扣子是钉不上的……”在泉州市通政中心小学四年级的一堂劳动课上，老师正耐心地教学生们钉纽扣的步骤，学生们听得很认真，也学着穿针引线，制作自己构思的纽扣画。

据了解，泉州市通政中心小学根据今年的课程标准，分学段、分内容、分目标来设定劳动课，还专门设定了考评制度。除了劳动课，学校还会开展一些社团活动，比如金苍绣等非遗手工项目及公益性劳动，丰富学校的劳动教育。该校的劳动课例《我是劳动小能手——玩转衣物》入选“2022年福建省中小学学科德育精品项目”。该课例以“玩”的名义， 根据“了解原因—探究方法—动手实践—展示成果”的脉络，引导学生探究衣物整理与收纳的必要性及方法，让学生学会定期整理居室的衣柜。

“这学期我们学校各年级都有了自己的劳动教材，课程根据教材进行深入实施。”丰泽区第二实验小学校长赖艳梅向记者介绍，学校一向重视学生的劳动教育，每年开展劳动技能比赛，比如穿衣、系鞋带、叠衬衣、削苹果、包寿司……培养学生正确的劳动价值观，让孩子们养成劳动习惯。另外，学校还会不定时开展“我是校园小小美容师”“劳动小能手”等丰富多彩的劳动教育活动。

学插花

收纳烹饪修电器

农耕田里学问多

为了丰富学生的劳动体验，泉州五中建立了劳动课程群，由3至5个老师组成，在同一个时间点内，同学们可以上网进行选课。课程群的内容多样，收纳、烹饪、维修电器……学生的劳动能力可以得到较全面的锻炼。据了解，泉州五中长期重视校园劳动教育，致力于培养学生正确的劳动价值观，以劳动教育带动学生德智体美劳全面发展。学校建设了植物组织培养室、烹饪室、校园农耕俱乐部，开设农耕种植体验课，组织学生开展农耕种植活动。

在泉州市培元中学初二10班的劳动课上，学生们充分体验了一把农耕的乐趣。他们手持小铁耙和小铲子，在农耕田里挖土、刨坑、点种蒜苗……据介绍，为了让学生们全程参与到农作物的生长过程中，该校投入20多万元建设花棚劳动基地，于今年秋季新学期投入使用。基地分为水培区、农耕文化、堆肥区、雨水收集、菜园，其中有33块农耕田供学生们种植各种农作物，水培区可体验无土种植蔬菜。另外，校内设置了组培室，学生们可以在老师的指导下学习农业知识。此外，学校正准备开发一个校外劳动基地，平时由农民管理，等到春耕、秋收时，安排学生轮流到校外劳动基地参与播种、除草、施肥等劳动过程，体验耕种的辛苦。