泉州网3月10日讯（记者 陈小芬 通讯员 李宏图 林小龙 林国宏 ）北京冬奥会无与伦比，北京冬残奥会如约而至，为了让更多特殊孩子感受冬奥会的魅力，德化县特殊教育学校最近把冰雪运动纳入康复课程引入校园，为校园内的特殊孩子带来欢乐和信心，赛场上运动员的拼搏精神更激励着孩子们自信进取。

引“冰雪”课程 助力孩子康复

“放松，别紧张，大胆向前滑，老师为你们加油鼓劲……”3月8日，在德化县特殊教育学校，体育老师在指导学生练习冰雪轮滑。孩子们在场上神情专注、动作娴熟，与正常的孩子并没有多大差别。

“这些学生身体平衡与协调性相对较差，我们要更耐心、细致地指导。”参与冰雪轮滑课程教学的体育教师苏长燎说，起初训练时，学生们普遍有畏难情绪，但轮滑带来的欢乐以及老师的鼓励，让学生们很坚持也很认真，目前参与训练的20多名学生动作越来越规范，技术也有了很大提高。

六年级的小晨（化名）说，她第一次接触到轮滑，她很喜欢，虽然摔过很多次，但每次都玩得很开心。老师也发现，相关课程推出后，孩子们对这项运动表现出了很大的兴趣。

“去年年末，我们借冬奥会和冬残奥会在我国举办的契机，将冰雪运动纳入康复课程引入校园，目的是让学生在学习和训练中，学会挑战自我、挑战困难，培养他们更高更强的意志力，增强大家的自信心。”校长郑建伟介绍，去年12月，该校开辟和完善教学楼一楼室内旱地轮滑训练场地300多平方米，并购买了轮滑专业设备，供学生进行日常训练和课程学习。

冰雪运动让孩子更愉悦更自信

对这群特殊孩子而言，掌握轮滑技巧并不容易。据介绍，该校特地向其他全国青少年校园冰雪特色校“取经”，安排6位体育老师进行培训，目前6位老师轮滑课程教学已经很顺畅。为了提高教学效果，该校还与德化县教师进修学校附属小学签订冰雪轮滑项目“一对一”校级帮扶计划。

“冰雪运动给孩子们带来的变化是潜移默化的，我们总能捕捉到他们身上细微的变化。”苏长燎说，比如该校二年级学生小雨（化名）患有孤独症，自从参加轮滑运动后，脸上笑容多了也灿烂了，不少学生的一些行为问题也改善了许多。

“冰雪运动，为孩子们打开了另一扇窗。我们想让每一名特教学生在冰雪运动中享受乐趣、康复体质、健全人格、锤炼意志。”郑建伟说，通过开展冰雪运动，学生们的笑声更多了。下阶段，学校还将拓展和丰富冰雪运动项目，比如旱地冰壶等，将坚毅的冬残奥精神注入学生心中，激发特教学生对冬残奥会的热情与兴趣，引导他们积极进取。