你想象中的古书院是什么样子？是布满尘埃的老宅，还是陈列在教科书里的遥远名词？

走进泉州的古书院，你会收获不一样的惊喜。

自唐代“兴文教，起书院”之风兴起至清末，泉州先后涌现73座传统书院，如星辰般点缀在刺桐古城。历代先贤曾在此讲学论道，两千多名进士从这里走向全国。

时光流转，这些古老书院并未成为“博物馆里的标本”。泉州守正创新，在对传统书院保护修缮的基础上，着力推动书院文化传承复兴与活化利用，让书院重回人们的日常生活里。

昔日盛景，正以另一种方式归来。

□融媒体记者 魏婧琳 庄建平 通讯员 林海吟

书院复兴的创新实践

近年来，20余座泉州古书院陆续重焕生机。当地采取“活态传承”的思路，探索“书院+非遗”“书院+研学”“书院+文创”等多元路径，让古老书院焕发时代光彩，逐步成为城市文化的新节点。

小山丛竹书院，这座被朱熹誉为“清邃静深，实专丘壑之美”的胜地，如今被不少人看作“精神灯塔”。负责修复的团队人员至今清晰记得当年的细节：材料大多使用回收的旧构件，并通过种植黄皮刚竹、罗汉竹等十几种竹子力求恢复原貌。2020年年底，复建后的小山丛竹公园对外开放，诚正堂、不二祠等古迹重新回到人们的视野。

更重要的是，这座书院没有停留在“修好看”的阶段，而是陆续打造七大文化品牌，将凝固的历史空间变成流动的教育场域。北京大学、厦门大学及泉州本地高校的专家学者纷纷在这里开堂授课，“东方第一大港书院行”春节系列公益文化讲堂也在此启航。这些活动不仅解读了宋元泉州的世界气象，也传播了乡情记忆，让书本知识与乡土实践彼此呼应。

正音书院的修缮则展示了另一条活化路径。2019年7月启动修缮时，团队坚持“修旧如旧、以古为本”，参照古代闽南书院形制，复原了“红砖白石双坡曲，雕梁画栋燕尾脊”的建筑风貌。这座最初作为士子矫正乡音之所的书院，如今成了古城里颇受欢迎的文化会客厅。这里每周有7场公益演出轮番上演，南音、提线木偶、泉州讲古等非遗项目人气爆棚，春节期间的展演名额常在1分钟内被抢光。

在这里，即便不懂闽南语的游客，也能通过表演者生动的表情与肢体语言感受非遗之美。一句“你呷饭了没”，成了连接古今、沟通各地的文化纽带。不仅如此，这里也是技艺传承的现场。自幼习艺的南音传承人轻执拍板、从容示范，引得孩子们竞相上台体验。作为青少年文学素养提升基地，正音书院让孩子们在木偶戏的灵动与南音的悠扬中感受传统文化。加上沿街可供游客盖章打卡、观赏非遗手作的互动空间，古老书院渐渐变成了人们愿意“走进来、坐下来、玩起来”的文化乐园。据统计，这里全年服务观众超过3.5万人次。

家乡情怀的精神密码

宋元时期，泉州作为“海上丝绸之路”起点，成为“梯航万国”的世界大港，多元文化在此交汇。当时的书院里，儒家“修身齐家”的理学思想与海洋文明的开放包容发生了奇妙碰撞——学子们既读“四书五经”，也听闻码头的番语商船；既领悟“格物致知”，也见识异域的奇珍异宝。这样的教育环境，让闽南文化沉淀出一种独特气质：重教，但不迂腐；务实，且敢开拓。

千年过去，海风依旧。古代书院的讲学场景虽已远去，但沉淀下来的文化基因仍然像泉山晋水一样，滋养着一代又一代闽南人。书院所承载的理学思想与海洋情怀，正在被重新“翻译”成今天的语言。

有人说，书院的活态传承，不只是在修房子，更是在解锁一种精神密码。你听，正音书院里传来的南音雅乐，已不再是老古董的腔调，而是年轻人眼中的“家乡非遗潮音”。古老的书院正以一种不慌不忙的从容，继续照亮着这座城市的未来。它们不再是尘封的历史，而是鲜活的现在，更是充满无限可能的未来。

为了让这种精神密码在青年一代中延续，书院的“复兴计划”在去年推出了一项新尝试——“大学前乡土文化研习班”，并在今年再次点燃了学子们的乡愁。近百名即将奔赴各大高校的泉州准大学生，在这里完成了一次从“地理原乡点”到“文化生命体”的认知升华。

研习班采用“6堂讲座+1次踏访”模式，内容从宋元泉州的海洋商贸讲到非遗南音的婉转绵长，从古城保护的现实挑战谈到闽南村落的乡土肌理，从开元寺的晨钟暮鼓到“晋江经验”的当代传奇。每一处遗存、每一个故事都成为唤醒青年学子乡土基因的催化剂。通过读懂家乡的辉煌过往与独特气质，远行的游子更能在广阔天地间保持发自内心的文化自信与自豪。正如参与学子所感悟的，这是一场迟来的“身份认领”仪式：他们从故乡文化的旁观者，经历了“了解”到“认同”，最终“拿回”了泉州人的文化身份。这无疑是最具生命力的文化传承。

结业时，学子们接过“心怀桑梓，行天下而心系泉州”的嘱托。这份乡土记忆被装进远行的行囊，不少学员如今已成为泉州书院在全国各地高校的“文化使者”。

城市文脉的延续探索

书院是保留在泉州人心中的知识殿堂，也是藏在街巷深处的文化瑰宝。曾几何时，不少古书院渐渐归于沉寂，朱红大门轻掩；青石板路上，落满岁月的尘埃。而如今，泉州正用心唤醒一座座古书院——精心修缮遗存、细心梳理文脉、用心打造特色品牌。那些沉寂已久的古老书院，正以一种缓慢而笃定的方式，重焕生机，再书风华。

黎明职业大学校园内，坐落着一座坚守传统文化的宝觉书院。这座始建于宋建隆元年（960）的书院，理学大家朱熹曾在此讲学，并题匾“天风海涛”。2020年，学校与泉州市联手在原址复建书院。如今，朱子琴社的悠扬琴声每周五中午准时传出，苍穹书法协会成员们常在此蘸墨挥毫。2024年，10名斐济学员来到黎明职业大学参加技术培训，他们在书院体验写春联、写福字、制作传统花灯等民俗活动。对于学子而言，书院仿佛提供了一种独特的“专注模式”，一摊开笔墨纸砚，心便静了下来。

位于南安市乐峰镇厚阳村的孔泉书院则引入数字技术，用守正创新的方式让书院在传统与现代之间找到了一种连接方式。2017年重建时，书院设立了孔子督学馆、图书馆，还在“智慧泉”旁加了一处AR互动装置——扫描石刻，可以听到书院的历史故事，也能观看“泉州传统家风”动画短片。

在温陵书院，“朱子讲学”的场景被复原，年轻学子们在这里诵读经典、体悟理学智慧，感受古人“格物致知”的治学态度；在石井书院，“开笔礼”“成人礼”等传统仪式得以传承，孩子们在老师的带领下启蒙开智，体会“崇文重教”的文化传统；在崇正书院，五祖拳文化爱好者挥洒汗水，习练传统武术文化……这些当代实践，正是对泉州古代书院教化智慧的传承与创新，让古老的教育理念在新时代焕发出新的活力。从古代的“海滨邹鲁”到如今的世遗之城，泉州书院的文脉绵延，交出了一份传统文化活化的亮眼答卷：它不是博物馆里的静态陈列，而是融入日常的生活智慧；不是故步自封的复古怀旧，而是开放包容的传承创新。