□温文清

一件小小的校服，一头连着千万家庭的“钱袋子”，一头系着教育公平的“度量衡”。据泉州晚报报道，近年来，泉州市在校服管理上创新片区联采、家校共管、数字赋能等系列举措，构建起覆盖采购招标、质量管控、售后保障的全链条规范化体系，破解了“被动买单”、质价失衡、流程不透明、监管碎片化等难题，多地特色治理模式还获得了全省、全国推广，为校服“阳光共治”提供了泉州范本。

长期以来，围绕校服采购的争议与改革实践并存，折射出这一民生小事背后复杂的治理逻辑。过去，校服管理的突出问题是“被动买单”，由此产生价格虚高、质量参差、采购过程不透明等问题。家长们的焦虑，主要源于信息不对称下的比价困难，以及校园生活中潜在的“软强制”——当班级活动要求统一着装时，“自愿选购”往往异化为“不得不买”。有的地方的校服采购，还长期存在学校单方面决定款式、中间环节加价过多、质量监管缺位等问题，导致家长信任度降低，甚至成为廉政风险的高发区。

面对痛点，我市多地创新了片区联采、家校共管、智慧监管等系列举措，其核心是将“选择权”“监督权”归还给家长和学生，新举措的执行效果实现了多方共赢。

片区联采，降低校服采购价。过去的做法，一般是单个学校自己采购，这种方式下采购量小，议价空间有限。为解决这一问题，鲤城区推出“1+N”片区联采共管机制，每个片区选定优质学校牵头，30所学校组建采购联合体统一招标。集中整合片区校服需求总量，大幅提升了议价话语权，从源头压低了采购价格。德化也将全县划成6个片区，面向全国公开征集供应商，吸引160家次企业参与竞标，全县校服采购成本下降29.41%，实实在在释放了多方集采的价格优势。

家校共管，守好校服质量关。过去，面料等校服质量问题，是令不少家长诟病的话题，为响应民生诉求，泉州建立了“多方评审、双检把关、动态清退”三重质量防线。其核心经验是，让民主决策贯穿校服管理的全过程，比如培元中学，严格落实三分之二以上家长同意要求，近两年家长订购同意率达91.2%、99.8%，学校评审小组中家长、学生代表占比超八成；德化县规定家委会代表在校服选用组织中占比不低于85%。各校还落实“双送检”制度，生产前端面料送检备案、成品到货抽样复检，两份检测报告全部合格方可发放。同时为企业建立诚信档案，对质量抽检不合格、履约滞后的供应商约谈处罚，严重者列入黑名单，实施市场禁入。通过家校共管，面料甲醛、色牢度、工艺细节等指标被写入了合同刚性条款。这些卓有成效的措施，为家长和学生守好了校服质量关。

数字赋能，织密监管网。过去，采购过程不透明、群众信任度低，是校服采购的核心问题，为从根本上打通家长、学校、企业、部门四方的信息孤岛，校服监管必须借助数字手段，将全链条搬至线上。依托“泉教育”智慧平台，泉州搭建了全市统一校服线上监管系统，整合归集、监管、反馈、整改等校服治理全链条，实现“一校一档、全程可溯”，线上线下监督渠道双向畅通，从根本上补齐了过去的治理短板。对校服企业来说，也能第一时间获取消费者的需求反馈，有利于校服的质量改进和款式优化。

校服采购不仅是商业行为，更是教育治理能力的体现。从“被动买单”到“阳光共治”，泉州校服改革破解了民生需求里的治理难题，这不仅是教育领域的一次小变革，更是政府以小见大、践行民生承诺的生动实践。期待我们的每一项政策，都能更贴近群众需求、回应民生关切，让发展的红利真正惠及每一个家庭。