浇花浇根，育人育心。育人的根本在于立德。

在3月6日的全国两会政协联组会上，习近平总书记站在为党育人、为国育才的战略高度，对如何培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提出明确要求。

其中重要一点，是把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，作用不可替代。习近平总书记曾说：“办好思政课，是我非常关心的一件事。”“讲好思政课不仅有‘术’，也有‘学’，更有‘道’。”他多次在不同场合传授讲好思政课的方法。

2019年3月，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记生动指出：“如果做一天和尚撞一天钟，照本宣科、应付差事，那‘到课率’、‘抬头率’势必大打折扣。很多学校在思政课上积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、分众式教学等，运用现代信息技术等手段建设智慧课堂等，取得了积极成效。这些都值得肯定和鼓励。”

2021年全国两会政协联组会上，有委员提出要更加系统深入地向广大青年学子讲好抗疫这堂生动、深刻的“大思政课”。总书记肯定道：“你的建议很好，这个‘大思政课’我们要善用之。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”“拿着一个文件在那儿宣读，没有生命、干巴巴的，谁都不爱听，我也不爱听。”

一次次指示、一句句叮嘱，满是对办好思政课的期待。

在习近平总书记关心推动下，从中央到地方，思政课改革创新持续推进。

今年的《政府工作报告》首次写入思政课一体化，明确要求全面实施新时代立德树人工程，推进大中小学思政课一体化改革创新。

在今年的重点工作中，多地对思政课建设作出部署。比如，上海提出加强大中小学思政课一体化建设，天津计划推进“大思政课”综合改革试验区建设，青海也将打造特色“大思政课”，等等。

从课堂内到课堂外，从百花齐放的地方文化到热火朝天的生产一线，思政教育“小课堂”在同社会“大课堂”的融合中，释放无限活力。

在湖南，“我的韶山行”中小学生红色研学活动中，大家乘坐红色专列，参加情景互动式研学，用双脚丈量大地；在广东，华南农业大学“农耕文明大讲堂”开讲，智能农机“开进”思政课堂，同学们在实践中学习农耕文化、厚植为农情怀、树立强农担当；在宁夏，固原市第二中学和弘文中学师生徒步往返108里山路，祭奠缅怀革命先烈；在浙江，学生们来到安吉余村，实地感悟“绿水青山就是金山银山”……

“两个课堂”有效融合的思政课，不仅有深度也有温度，不仅有理性的认知更有情感的共鸣，让广大青少年在实践中加深对党的创新理论的理解和认同，立鸿鹄志、做奋斗者，在推进强国建设、民族复兴伟业中绽放青春光彩。

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