指导医生 泉州市儿童医院儿童保健科心理治疗师 邱佳静

泉州网9月1日讯（记者 许奕梅）“孩子做什么事情都比别人慢半拍，学东西也很慢，是不是笨的表现？”市民林女士为5岁儿子小彬（化名）操碎了心。判断孩子聪明与否，很多父母会先看孩子的反应能力，孩子做事情拖拉、听不进教导等会被认为不够聪明；而医生指出，每个孩子都有与生俱来的独特气质，在了解孩子的气质类型后才能有的放矢进行教养，因材施教。

做事慢吞吞被嫌笨

医生检查“这是天生的”

“孩子做什么事都慢吞吞的，缺乏计划性，每天催他真是太累了。”日前，市民林女士带着5岁儿子小彬来到医院，一脸愁容。

她说小彬“不好带”，遇到陌生人十分害羞，不给他买想要的东西就大哭大闹，玩游戏输了很爱生气。刚上幼儿园时每天都是哭着进去，在学校不想吃饭也不睡觉，持续了大半年才适应一些，也不喜欢活动，总是懒洋洋的。

此外，林女士也给小彬报名学乐器，但学习一段时间后，当同期孩子都能弹奏完整曲目了，小彬却做不到，老师也说他跟不上其他孩子的学习节奏。

“孩子是不是智力有问题，还是心理出问题了？”林女士焦虑地说道。

儿童保健科医生给孩子做了健康体检，小彬的智力和心理都正常，而在做气质测验中，在九个维度的气质特点中，他表现为趋避性退缩、适应性低、活动水平低、反应强度强烈等。经综合评估，他的气质类型属于难养型。

“原来这是天生的啊。”林女士这才恍然大悟。医生也针对小彬的气质类型给予林女士教养指导。

每个孩子气质类型不同

但没有好坏之分

“‘江山易改，秉性难移’，说的就是气质的稳定性。”邱医生表示，气质是与生俱来的对外界刺激的反应方式，每个孩子都有与众不同的气质，与行为发展、生活和学习方式、个性形成密切相关，气质不容易随环境改变。气质类型是没有好坏之分的，但每种气质特点的强弱都有其长处和短处。

邱医生介绍，要客观看待孩子不同的气质特点。像小彬这样慢吞吞的孩子，言行虽然比别的孩子慢半拍，但做事会更仔细认真。

在评估中，气质特点表现在活动水平、规律性、适应性、趋避性（接近/退缩）、坚持性、注意分散度、情绪本质、反应强度、反应阈九个方面。

不同的气质特点组合成了孩子不同的气质类型，包括易养型、难养型、启动缓慢型、中间近易养型、中间近难养型。通过气质测评，家长可以知道孩子的气质类型和气质特点的强弱如何，再据此进行科学教养。

教养方式与气质相协调

才能助力身心健康

“我们知道，每个孩子的性格各不相同，其实性格形成是由先天的气质类型决定，又受到后天的教育方式和环境影响。”

“很多家长会觉得孩子很不听话，怎么教都不听，有时可能是不了解孩子的气质特点，方法用错了。”邱医生建议，孩子的气质不分好坏，但如果父母的教养方式与孩子的气质特点“背道而驰”，就容易使孩子产生抵触，甚至出现问题行为和发展障碍。

对于小彬这样的孩子，医生建议父母要有更多包容，不要因为孩子跟不上同龄人的脚步而太过担忧焦虑，指责孩子笨，应该多给他们时间完成好一件事，倘若孩子动作一慢就受到父母的责怪，孩子的内心会产生一种反抗心理，反而对成长不利。同时尝试着帮助孩子制定目标，并且让他们朝着这个目标不断努力。当孩子达成目标后，及时给予鼓励。此外，也多给孩子创造接触新事物的机会，及时给予帮助和鼓励。

邱医生称，每个孩子都有属于自己的气质特点，学会顺应孩子的发展规律，多给孩子一些空间和自由，让他们按照自己的节奏去发展，适时地进行教育引导启发，才能帮助孩子的身心健康发展。