各校多管齐下，疫情防控和复学工作“两不误”

泉州网5月11日讯（记者曾聪虹）继初三、高三学子复学后，今日，我市初一、初二、高一、高二同时复学，至此，初中、高中的学子全部回归到了校园温暖的怀抱。面对学生全面“回笼”的情况，学校如何加强管理，将疫情防控和复学工作统筹推进，确保学生身心健康？记者走访了部分学校进行采访。

今日上午，泉州一中东海校区高一年学子开始上课。（陈晓东 摄）

错时错峰入学 进校要先“过关”

清晨7点30分的泉州一中学府校区，笼罩着一层薄雾，美丽而安详。“老师好！”第一批进校的初一学子经过体温检测，微笑地向老师问好，欢快地踏入校园。接着，一批又一批学子错峰入学，校园迎来了久违的喧闹，重新焕发了勃勃生机。

为避免聚集，泉州一中制定了“错峰错时”报到的方案。在学府校区，11日上午7时30分至8时，初一、初二学生入校；8时-8时45分，高一全体住宿生入校；8时45分-9时30分，高二全体住宿生入校；9点30分-10时，高一高二全体走读生入校。在东海校区，高一、高二住宿生5月10日下午返校；初一初二住宿生11日上午8点-9点返校，通学生9点30分-10点返校……

记者在泉州九中看到，各个年段的学生按学校的安排，分别从南门、北门，分门分时分道错峰上学。学生在校门口自觉排队，间隔1米以上，入校门时做好三关“手部消毒关”“足部消毒关”和“体温检测关”。进入校园后，各年段学生迅速回到班级，在教室内再次测量体温。“接送孩子时即送即走，孩子从不同校门入学，避免拥堵，学校的防护做得挺到位的。”一名在校门口送孩子的家长告诉记者。

在泉州十一中，1000多名学生佩戴口罩分学段错峰通过学校东门、北门，经过测量体温、行李严格消毒等一系列程序后进入宿舍、班级。学校实行错时、错峰放学制度，放学铃响后，学生戴好口罩，在值班老师的带领下保持规定距离依次带到校门口，家长按规定时间到校门口等待，实行家校“点对点”接送，安全到家后把接送卡拍照片发送给班主任，确保学生安全到家。

今日上午，泉州一中东海校区，一高中学子在班级门口用洗手液洗手（陈晓东 摄）

学生自主管理 学校更加严格

“课间不讲‘团结’，要讲‘安全距离’。”在福建师范大学泉州附属中学，由学生志愿者组成的“学生自律队”时刻提醒着同学们。他们以身作则，在老师的督导下进行学生自主管理，督促班级通风、卫生保洁，课间区域活动强调纪律与距离，午间领餐、分餐、收餐、午休等纪律管理，都体现了自律队学生干部具有很强的综合素质与管理能力。

福建师范大学泉州附属中学校长助理阮宪琛告诉记者，全面复学后，到校上课学生有3600多名，其中2000多名学生在校用餐与午休，校园面积大，班级数又多，非常考验学校的管理水平和平时对学生素质教育的成效。学校在学生管理上比平时严格许多，如午间全面实行闭环式管理，实行三禁制度，包括门禁时间、禁止校外用餐、禁止外卖。在学校急需增加管理人员时，党员教师纷纷主动站到第一线，主动帮助各方面工作开展。同时，各班派出4名志愿者构成全校强大的学生自律队，进行学生自主管理，确保学校复学工作有条不紊进行。

惠安一中校门口，学生排队测温（惠安一中供图）

校门口排队测体温（泉州十一中供图）

在泉州十一中，老师为学生进行足部消毒（十一中供图）

记者了解到，不少学校在管理上确实比以往更加严格。如泉州一中要求学生按照学校制定的活动流程和路线有序进行学习和生活，课间不扎堆、不串班、不嬉闹，有序如厕，让自律成为一种习惯；住宿生禁止外出，统一由食堂提供配餐，外卖一律禁止进入校园；走读生申请在校用餐应到指定的教室就餐，禁止在校门口饮食店等用餐。

泉州城东中学明文规定，严禁学生携带智能手机入校。走读学生上下学采用行走、骑自行车、家长接送等方式，不准乘坐公共汽车，避免人员密集接触。申请住校学生一周内不得离开学校，周末放假由家长接送回家（不得自行回家）。食堂暂时采用配餐（不得选餐）、分餐、固定就餐的方式，每天生活费用固定，任何与学习、生活无关的物品不得带入宿舍等。

为避免人员密集就餐，惠安一中实行“一人一桌，统一朝向，按时间分两阶段”用餐办法。住宿生在食堂用餐，食堂就餐实行区格化管理，以住宿生为单位固定学生就餐位置。通学生统一由各班派代表到相应食堂错时间领餐，在教室用餐，必须按安排指定位置用餐，不得私自调位，用餐时不说话、不交谈。教师用餐地点，由教师自行选择在食堂、宿舍或年段教师办公室进行用餐。

线上线下衔接 紧抓教学质量

在漫长的假期中，线上教学是“主旋律”，复学后，线上线下教学如何做好衔接？惠安一中校长周锦忠告诉记者，2月3日以来，该校率先采取信息化手段积极推进线上教学，至今已3个多月。本次返校复学，学校要求各备课组制定好教学衔接方案，非毕业班年段在复学第一周周三至周五进行居家学习测试即期中考考试，并根据学生线上学习问卷调查和居家学习测试情况，制定下阶段的复习计划和课程安排。5月11日，高二返校复课后，在做好疫情防控的同时，仍实行走班教学。

泉州十一中发动家校配合，协力做好衔接教学。学校建议家长督促孩子梳理在线学习情况，主动和老师沟通，以便及时得到个别辅导，更好地与学校后续的教育教学做好衔接。建议家长们发挥榜样示范作用，避免长时间使用手机或网络，定期督促孩子们按计划完成居家学习任务的前提下，控制自己和孩子在线和观看电脑手机的时间，注意用眼健康。

惠安一中上关于疫情防控的“开学第一课”（惠安一中供图）

泉州一中开学第一课，欢迎学子“回家”（泉州一中供图）

泉州十一中智慧电子班牌（泉州十一中供图）

关注心理健康 适应复学生活

复学后，学生心理健康问题备受关注。各个学校纷纷利用“开学第一课”和开展相关活动，为学生心理健康保驾护航。

“网课上了快3个月了，看着老师从不熟练到灵活地应用电脑，心里满满的感动，老师都这么努力，我们还能怠慢吗？”在泉州一中“表白墙”活动中，学子们纷纷在留言区写下给老师的“情书”，温馨的气氛在复学之际蔓延。学校还启动了《返校复学心理健康问卷调查》，让学生在线上完成，为复学后的心理健康服务工作做准备。“开学第一课”上，除统一布置的《携起力量之手，共绘美好未来》主题班会课外，泉州一中还特别针对网课表现不佳学生开展德育分层教育，对学习压力过大等心理状态不佳的学生进行个体心理辅导。

泉州十一中也进行了学生心理健康问卷调查，针对问卷结果对学生提出了一些学习、生活的建议。结合疫情的心理应激特点和学生居家学习特点的需求，学校及时向全校师生转发推送《泉州第十一中学心理防“疫”自助手册》，同时还针对各个学段的学生，开展了线上、线下心理课和主题班会课。复学后，学校心理健康辅导中心重新开放心理咨询室，为有心理困惑的学生提供心理辅导帮助，校学生发展中心制作复学特别版《心苑复学版》，帮助同学们尽快适应复学生活。

惠安交警积极协助返校复学工作，既维持校门口的交通秩序，也热心地帮助学生搬运行李充当志愿者（惠安一中供图）

“漫漫长假，同学们已经相对习惯了居家、线上学习的心理状态，现在要回到学校教室里、现实中上课，代表我们要离开舒适圈，进入一个相对还不是很确定是否安定的环境迎接新挑战。同学们可以制定复学后的快乐清单，到校后逐一打卡，在过程中我们体验到的愉悦、成就感和自信心，会促使我们更好地行动。”泉州城东中学校长庄松辉为同学们上了“开学第一课”，全面地介绍了疫情防控工作，并为学生的心理“打气”，帮助同学们恢复良好的心态。