□早报记者黄雅珊谢伟端实习生庄丽祥文／图

　　“一二三四，一二三四……”伴着王建生老师的口令声，一幅师生共舞提线木偶戏的画面产生了。画面里，一位老师和7名女学生手中的线一提一放，木偶一迈一落走起来了。

　　今年63岁的王老师2006年从泉州市木偶剧团退休，从此，他来到了学生身边，成为一名教授木偶表演的老师。

　　“我们的演员都是45岁左右，需要后继有人！”王老师介绍，为了培养新人，泉州市木偶剧团和泉州市艺术学校联办了一个木偶班。这个班从2006年开始办班，招收了4名男生和11名女生，今年是这个班的第三个学年。“每周20节课，我和另外一名同样从剧团退休的女演员尤老师一起来教。”据了解，这是“文革”后办的第二届木偶班，1992年也曾办过一届。

　　王老师出生于木偶表演世家，爷爷和父亲都是木偶戏演员，属泉州的大城隍庙支系，他本人从13岁就开始学习木偶表演了，是泉州市木偶剧团的第一批演员之一。51年的表演生涯中，他参加众多大大小小的比赛，获得了众多大大小小的奖项。2006年一退休，他成为被剧团认可的能担负培养新人重任的人选之一。

　　“这批学生培养起来就是要成为剧团的新生力量，我多少是有些压力的，但是我要用心教好。”王老师坦诚地说。

　　“每个学生的长短处不同，先天条件和学习条件不同，要根据他们的特点来分行当。”从演员角色转到老师角色，王老师适应得很不错。原来，他将这两种职业的着重点分析得很清楚。

　　他说，做演员时，他只要演好自己所演的“生”这个角色；不过做老师了，提线木偶中的“生旦北丑”四个角都得教。“做了这么多年的演员，看着看着其他角色的技巧也掌握了，但声音难以适应，这么多年的唱腔没办法转变……”怎么办呢？王老师也曾苦恼过，不过他很快就调整过来了，“韵味教会了，声音就是靠他们自己了。”

　　在教授过程中，王老师还是碰到了一些难处。他的学生基本上都出生于上世纪90年代，这些年轻人可都是家里的宝贝，来到了学校难免有些不适应。“我们学的那会是家庭式教育，要求严格得很。”现在，学生可不吃这套了，一段时间后，王老师摸索中了简单的另一套路：既要当他们的老师也要当他们的朋友。

　　这不，学生这下对王老师可有感情了，这位学生叫声“老师，问一下”，那位学生唤声“老师，聊一会”……