编者按：
市教育局教科所日前出台了2008年泉州市初中毕业会考与高中招生考试说明，对7个科目的考试范围、内容、形式与结构等作出具体规定。今年我市中考仍面向全体考生，全面考查考生所掌握的基础知识、基本技能及实际应用能力，注重创新实践能力的培养，体现课改理念和素质教育要求。与去年相比，今年中考考试内容、要求、题型等基本没有变化，考试难易度仍为8∶1∶1,但语文的必读书目有所调整，语文A级分值降低，语文得分率大于或等于80%%为A级，小于80%%为B级。数学、英语均为学习困难生设置附加题，让更多的学习困难生成绩能达到及格线。在考生即将进入复习迎考之际，记者采访了培元中学、泉州三中、泉州八中初三年毕业班任教资深教师，请他们解读各学科考试命题方向，介绍如何扎实有效地做好备考，达到复习效率的最优化。
□记者陈玉珍
语文
多读书少做题
泉州八中刘亚丽老师指出，今年中考语文课外必读书目有所调整，将去年的《名人传》调整为《爱的教育》，重新明确了对掌握几个文言虚词的要求。
考试命题虽然千变万化，选材异彩纷呈，但所考查的知识点都是在教材中。复习时，应牢牢地把握教材，用好教材，才能从容应对。
1.要提倡多读书，少做题，语文学科重积累，而读书就是积累的主要途径，不能忘记“读书”这一根本，应该在这样一种主动积累的思维情感活动中，加深对文本的理解和体验，由课内向课外迁移拓展，积累各种素材，培养语感，提高能力。要重视双基的落实，通过复习对散见于教材中的基础知识进行梳理、归类、概括、比较，以理清彼此之间的关连、隶属。
2.要特别注意基础知识的随文理解，对初中阶段所必备的语文基础知识要了然于心并能加以应用。而对搜集处理信息、分析判断，综合概括、准确表达等基本技能，可有针对性地结合一些少而精的练习，进行训练。要注意学习习惯的养成与修正，关注语体、文体、解答、表述等方面的规范训练，力求做到：字规规矩矩地写，话清清楚楚地说，文章仔仔细细地读，练习踏踏实实地做，作文认认真真地写。养成不动笔墨不读书的习惯，质疑思考的习惯，分析探究的习惯。
数学
在训练中查缺补漏
培元中学方正老师指出，考生在数学复习中存在着以下的问题：
1.对数学基本概念的理解和掌握不够深刻，基本运算及推理能力较差；2.答题不够规范，解题的格式与严密性也不够；3.数学建模意识不强，由现实生活中的问题抽象出数学问题的能力差；4.缺乏良好的审题能力和思维习惯；知识点的综合应用和灵活运用较为欠缺。
对此，方正老师建议，复习分三个阶段进行。
在第一阶段要认真做好基础知识、基本技能的复习，把握好课本和《初中毕业升学考试复习指南丛书》，吃透例题与练习，实实在在地把每一个知识点认真梳理一遍，千万不要忽视基本概念（包括法则、性质、公式、定理及公理）的理解和消化，对容易混淆的概念，要彻底搞清楚。要做一些典型的、有代表性的练习，从中发现自己的缺漏。注意做好知识的梳理工作，着重整理自己不会做或出错率较高的题目，并进行有针对性的训练和反思。
第二阶段进行一些必要的专题训练，各个突破，思考应对策略和解题方法，使自己的数学思维得到系统的训练。考生应从中发现自己的弱点，进行有针对性的复习，以达到事半功倍的效果。
第三阶段主攻中考模拟题，进行综合训练和一些适应性训练，注意对解题步骤、解题格式的训练，提高解题速度和答题的准确性，合理分配考试时各类题型的答题时间，发现问题并及时分析原因。
英语
专题综合训练并举
泉州三中初三英语备课组认为，今年英语中考大纲与去年基本相同，复习要因材施教，注重实效性，关注各层面考生的进步，促使他们树立迎考的自信心和成就感。要坚持依纲据本，以《考试说明》为准绳，以《初中毕业升学考试复习指南》为方向，全面铺开，贯穿梳理、归纳、总结教材知识点。
1.要以细化重组为切入口，整合词汇类别、目标语言和语法项目等，以加强专项检测和综合检测相结合为手段，引领考生扎实系统地回望知识点和能力点体系。
2.要以中考题型为指南，化整为零，多管齐下，进行题型模块综合训练，全面提升考生综合语言运用能力。每周统一进行至少两次的听力训练，使考生保持敏锐的听感和娴熟的应答技巧，并可推进口语运用能力的提高。完形填空与阅读理解专项练习齐头并进，提高考生阅读速度和推理判断的准确率。
3.进一步规范考生的书写习惯，采集若干有指导意义的模拟试卷进行适应性训练，有的放矢地加强语言知识运用部分和书面表达各要素的指导和练习，有效促进考生准确构句，并能较完美地用英语表达思想和感受。
历史
加强审题解题训练
培元中学姚成霞老师指出，许多考生认为，历史开卷考试，只要翻书，就可以轻松过关，这是一种错误的看法。考生要端正复习态度，开卷考试虽然不要求考生死记，但仍要把必要的知识点记死，力争做到80%%的题目能快速独立完成，才能在60分钟内取得85分以上的成绩。
1.复习要依据《考试说明》，立足课本，夯实基础。要认真研究《考试说明》中对不同知识点不同层次的要求，严格按照《考试说明》，引导考生挖掘课本、落实课本，掌握最基本的史实，最基本的概念，做到章节过关、单元过关；讲清每一单元中历史发展的基本线索，知识点间的内在联系；注重对知识的整合提炼、归纳应用，注重知识迁移能力的形成；重视学习方法的指导，让考生学会学习，培养考生的学习能力和创新精神。
2.要精选练习、讲练结合、指导解题，选择有针对性、时效性、灵活性、突出主干知识的题目进行练习，指导考生通过抓限定词、关键词等切入审题，并从解题的方法和技巧上给予点拨和指导。
3.历史科中考注重联系现实中的热点、贴近考生生活和社会实际，体现历史的教育、借鉴功能。要重视关注时政热点问题，注意挖掘历史与现实的联系。例如整十、整百周年纪念的知识点都是每年中考的热点，今年可关注十一届三中全会、明治维新、戊戌变法、井冈山会师等热点。
政治
基础热点审题都应重视
泉州三中初三年政治备课组认为，与去年相比，今年思想品德中考大纲及《考试说明》基本不变，复习应注意“三抓三提高”：
1.抓基础，提高归纳总结知识的能力。紧扣《考试说明》及《课标》，全面准确地掌握每个知识点。根据知识点的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。在理解中记忆，在记忆中理解，把同一类知识加以归纳总结。
2.抓热点，提高综合分析能力。社会热点与教材的结合是中考命题的重点，复习时以《时事》为依据，掌握一年来国内外重大时事和热点问题，特别是贴近考生生活的事例，把握好它们与教材知识的结合点，然后进行多角度、多层次的思考和探究，并运用所学知识分析、解释、评价问题，从而达到观点与教材相结合，提高综合分析能力的目的。
3.抓审题，提高解题的技巧与能力。审题要做到审要求、审材料、审问题，特别要弄清问题的限定条件及指向，把握答题范围，运用所学知识多角度分析。加强指导考生掌握回答不同题型的基本思路、方法、技巧、策略，提高得分能力。规范作答，做到层次清晰，条理清楚，逻辑严密。
物理
概念别死记硬背
泉州八中刘丕平老师认为，中考物理试卷结构与去年相比没有变化，对考试内容和要求分为A、B、C、D四个层次，A层次是对掌握知识的最基本的要求；B层次是对基础知识与基本技能的考查，体现从生活走向物理、从物理走向社会的课程理念；C层次是对物理这一学科的实验技能的要求；D层次考查科学探究的过程和方法，鼓励考生积极动手动脑。
1.在复习中，要重视和加强基础知识和基本技能的复习，立足现行的教材，从考生的实际出发，对物理基本概念、原理和定理，不只是死记硬背，应该从认识、记忆的层次提升到理解、掌握和应用的层次，在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，并与生活和社会实际相联系。
2.不必把大量的时间和精力用在繁、偏、怪题上，特别是计算题的难度应与考试大纲的要求相适应。要进一步培养考生的科学探究能力，提高综合分析能力，包括观察能力、提出问题能力、实验探究能力、信息收集处理和分析概括能力。有针对性地加强开放性、科学探究性题型的练习。
化学
能源环保等问题是热点
泉州三中初三年化学备课组认为，与去年相比，今年中考化学考纲没有实际性的变化，各知识块要求与去年相同，难度值还是约0.8。只是在试题题型比例上有所变化：选择题从去年的约32%%改为30%%；计算题从约占10％改为12%%。
1.化学复习，要认真学习考纲要求，领会课标，注重考纲中认知性学习目标中A的目标水平（也就是明确“是什么”的目标水平）。要把《初中毕业升学考试复习指南丛书》作为复习材料，把初中化学所学的知识分为五大部分进行系统地第一轮复习，帮助考生把所学知识归纳与梳理。
2.分析研究近几年泉州市中考题，有针对性地进行补缺补漏，尤其是加强化学用语的练习，回归课本，重视基础。要关注社会热点问题，如环保、能源、化学与社会发展等问题。
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