本报福州讯（记者吴泽华张）专家学者兼任高校校长，既易造成其本人在教学科研与学校管理之间的顾此失彼，也易因其学科出身而造成内部学术资源分配的不公。省人大代表、台盟泉州市委员会副主委、华侨大学人文与公共管理学院副院长蔡振翔教授昨日提交《关于在福建省属高等院校推行校长职业化试点的建议》，呼吁在我省逐渐推行高校校长职业化。
目前，从全国到福建，高等院校的领导等大多数由知名的专家学者担任，许多重点大学的校长还由两院院士出任。他们有着较高的学术水平，也有着较高的管理水平。但蔡振翔代表指出，管理水平与学术水平毕竟不是一回事，学术水平高并不意味着管理水平一定也高。更加重要的是，即使他们的管理水平很高，但是在上任以后既搞管理，又搞教学，还做研究，常常忙不过来，甚至顾此失彼，因为一个人的时间、经历毕竟是十分有限的。且容易造成学校内部资源分配上的一些矛盾冲突。蔡振翔代表说：“所以，高等学校校长职业化是大势所趋。”
蔡振翔举例说，在发达国家，高等学校校长大多数是职业的，像美国只有不到一半的大学校长是学者出身，其他都是纯粹的管理者。即使是学者出身的大学校长，在职期间也必须停止一切教学任务和科研计划，做个职业的校长，专心致志地做好管理工作。
蔡振翔代表认为，高等学校校长职业化问题十分复杂，涉及多个方面的问题。因此，他建议按照上述思路，先选择一两所学科较少、规模较小的省属高校作为推行校长职业化的试点，总结经验之后慢慢推广开来。
