新华网福州９月２０日电（记者来建强）福建省泉州市鲤城实验小学六年级学生彭珏威在学校"绿色教育"熏陶下，养成了良好的环保习惯。回到家里，他会督促"有过浪费习惯"的爸爸妈妈，用脸盆接水洗脸，洗完脸的水用来冲马桶，还会检查大人出门后是否随手关灯。

    自１９９６年《全国环境宣传教育行动纲要》提出创建"绿色学校"活动倡议以来，泉州市已有６８８所中小学校创建了各级各类"绿色学校"，学生把"绿色教育"带回家，带动了家庭，影响了社会。

    记者一走进鲤城实验小学，立刻就被包围在浓厚的环保教育氛围中，教学一楼大厅布置成环保教育园地，每一间教室都有分类回收废品的垃圾桶，一至六年段的学生各有侧重地开展"节约一张纸、一度电、一粒米、一滴水"活动等。

    彭珏威说，所有班级定期会将废本子、易拉罐等可回收的废品卖给收购站，卖废品的钱统一存在各班的"绿色银行"账户里。有的班级用这笔钱添置劳动工具，有的捐献出来帮助社区里的困难家庭。

    鲤城区伍堡社区党支部书记康黎英告诉记者，鲤城实验小学的学生经常来到社区开展各类环保活动，帮助社区做好卫生宣传工作。在孩子们的持续影响下，大人们自觉了，社区内乱扔垃圾、随地吐痰的现象也少了。

    南安一中开展研究性学习课程，引导学生探究环保现象，宣传环保。校长王声云说，去年一场大雨使学校操场积水，水退时，几个学生发现操场地面上出现了一层薄薄的黄色物质。学生们把这些物质刮起来带进实验室分析得知，黄色物质中含有大量的硫化物。在老师的帮助下，学生们组成了一个研究雨中硫化物来源的课题组，找到黄色物质的来源--南安市郊的一家制硫厂，是这家制硫工厂中的硫化物排放导致了本地的酸雨现象。随后，学生们把研究过程写成报告，并在学校附近的社区开展预防酸雨的宣传活动。

    王声云认为，开展绿色创建工作越来越成为学校落实科学发展观、落实学生环境教育、提升教学质量的重要举措。