高考前，省质检“检”出什么(上) 

　　编者按 高考将于6月7日开考，如何科学、合理地安排好最后一个多月时间的复习，取得最佳的复习效果，是广大考生及家长最为关注的。在高考最后冲刺阶段，省一级达标中学泉州一中高三年段各学科老师结合多年来在教学一线的实践经验和省、市质检两次模拟考试的情况，提出各科的教学和复习的对策以及答题技巧，让考生有的放矢地复习迎考，在高考中取得更加优异的成绩。

　　□本组文字：记者 陈玉珍 图片：记者陈晓东

　　（一）语文

　　突出名著阅读与写作

　　点评老师：徐理华

　　质检结果：

　　此次省质检语文考试总体质量比较高，试卷难度适中，加强对文学、文化积累的考查，试卷结构与去年高考试卷基本一致，能反映考生复习的情况，并且不存在地区差异造成的不公平，估计高考的题型与难度应与省质检大体一致。省质检语文科文科考生全省平均分87.6分，及格率47.3％；理科考生平均分86.6分，及格率44.2％。我市文科考生平均分87.083分，及格率26.98％；理科考生平均分86.025分，及格率40.027％。

　　经验教训：

　　A．主攻默写、名著等题目

　　徐理华老师建议，下一阶段语文科目复习要抓住默写题、文化名著、文学名著等题目，争分夺秒地多读多练，整理各种文体、各种风格、各种领域的典型文章，注意归类整理错题卡、类型题、作文素材等等，通过梳理和积累提高复习的整体意识与效果。

　　B．应考要注意审题、学会舍弃

　　要加强作文练习，作文复习侧重加强审题能力、确立主题能力的训练。考生在备考中，要增强信心，经过前阶段长时间的复习，对考察的知识点已经了然于心了，不管题目怎么变，都是万变不离其宗。如试卷第三大题文言文阅读，市质检的《豁然堂记》文意较难，省质检的《尊卢沙》文意较易，但考察的知识都未超出复习提纲上的基本知识。第四大题文言文翻译看起来是改变了，实际上却是降低难度。答题是有套路的，不要让自己在答题时先卡在心理关上，以确保有良好的应试心态。无论是复习，还是考试，考生都要更加细心。解读语文试卷第一、二大题最需要细心比照原文，其他题目也需要细心审题。例如诗歌鉴赏，题中要求列举其中的一种，有的同学只注意到前半句“运用了多种表现手法”而列举了一大串。有的考生在默写题常因错别字而丢分。在夯实基础知识的同时，要讲究技巧，有的考生做题速度偏慢，在做第一、二大题的时候，可试试先看问题，再读文本；有的考生苦于平时名著读得少，临时抱佛脚来不及，可试着考虑放弃外国小说的一部分和中国小说中的一部分，因为试题四选二或三选二，有选择的余地，并且出题者必定兼顾中外。

　　（二）数学

　　确立目标强化训练

　　点评老师：曾子瑜、陈志

　　文质检情况：

　　省质检数学科坚持了对基础知识的考查，试题所涉及知识点的覆盖面较广，题目设计常规但增加了思维空间，以基础内容为主干，在知识网络的交汇处命题，突出重点，注重区分度，注重对应用题的考查，对数学思想和方法的考查贯穿于整份试卷。

　　考生在解题中存在的问题主要有：对题目审题不够造成失分，推理论证能力有待提高，表达能力以及解题的规范化训练不够，灵活运用知识解题的能力有所欠缺。去年数学高考难度系数达不到0.5,根据大纲的要求，估计今年的难度不会高于去年，甚至还会稍微下降。省质检数学全省文科考生平均分81.7分，及格率43.5％；理科考生平均分77.6分，及格率39.5％。我市文科考生平均分82.09分，及格率43.4％；理科考生平均分76.39分，及格率37.12％。

　　经验教训：

　　A．最后的复习要回归课本

　　曾子瑜、陈志文老师建议，最后的复习要回到课本，很多高考题都是来源于课本例题、习题的变形、修改，尤其是应用题，为了保证城市学生和农村学生的公平，更是要来自课本。在复习中，考生要自己整理资料，高中三年做过题目太多，要尽量记起来，特别是要记住一些重要的方法。

　　B．根据得分目标来安排复习

　　要按照自己的实力及目标来安排复习，如果你是以100分为目标，只要反复训练选择、填空题及重点训练三角、立体几何、概率和简单一些的数列题目（当然其他方面也不能全丢）。如果你以120分为目标，就要加深对上述这些专题的难度，以及对二、三次函数的性质有较深的理解和对一些基本性的解析几何问题有所训练。如果你想达到135分以上，就要对三年的数学知识全面的复习及强化对难题的训练，尤其对二、三次函数、数列和解析几何难题的训练。

　　C．考试发挥好不好

　　可以相差30分

　　在迎考中，要树立信心，以往的经验证明，许多平时成绩徘徊在70分左右的考生，高考都能提高到90分。临考紧张是正常的，适度的紧张是好事，同等难度的试卷发挥得好不好可以相差30分。要总结经验，把最好的状态发挥出来，进入考场要自信，相信自己的实力，每个解答题的第一步要做到准确，甚至做必要的验算，以免影响后面的得分，最好留下一定的时间用于检查。

　　（三）英语

　　朗读课文熟悉题型

　　点评老师：刘萍

　　质检结果：

　　英语试卷以中档题为主，注重考查学生必须掌握的英语语言知识，试题涉及面广，没有偏题和难题，基本符合福建省颁布的高考命题补充说明的要求。

　　经验总结：

　　A．省质检及格不难、高分不易

　　省质检英语试卷总体难度不大，亮点不多，及格不难，高分不易。第一部分听力测试，语速较慢，题目设置难度不大。第二部分英语知识运用，第一节单项选择题，强调考察考生对语法、词汇知识和简单表达方式的掌握情况，绝大部分题目灵活度低，容易审题，让考生感到平时的训练在考试中有所体现，有一定的鼓舞作用；第二节完型填空，该部分采用的是学生熟悉的记叙文，篇幅适中，语言简洁易读，除了2－3道题目有一定的挑战性，其余都是中档以下题，命题设计角度不够灵活（按考试说明的要求，完型填空考查考生的阅读能力和对词汇的综合运用能力，是能较好拉开考生档次的区分度很强的题型），致使该题的难度在0.7以上。第三部分阅读理解，阅读总量约为2300个词，题材有记叙文、应用文和说明文，设项的主要方式是考查获取信息的能力、分辨和整合信息的能力以及加工发展和合理表达信息的能力，有干扰性的设项基本没有。最后的写作部分，改错题的错误设置比较明显，考察考生对英语基础语法知识的掌握，易于辨认和更正，得分较高。作文为看图组织一篇讲话稿，该题型考生平时练习较多，不易偏题，但相当一部分考生以记流水账的形式写出，不成句、不成文的现象较为普遍，所以得分不高。省质检全省文科考生平均分89分，及格率54.8％；理科考生90.6分，及格率57.5％。我市文科考生平均分88.13分，及格率52.75％；理科考生平均分88.24分，及格率53.52％。

　　B．认真完成几份精选模拟题

　　刘萍老师建议，英语复习要回归课本，朗读课文，牢记常用单词、词组的意思及用法，特别是动词及其固定搭配，以不变应万变。要认真完成几份精选模拟试题，熟悉各种题型，训练材料以中档题为主，老师要重点讲评各种考题的应对策略，帮助有实力的考生脱颖而出。背诵选定的话题作文的范文，同时适量进行写作训练，做到控制性写作和开放性写作相结合，使考生明确书面表达的基本要求和步骤。要继续加强听力练习。每周3至4次，特别要熟悉通过广播播放的录音。要经常翻阅错题笔记本，避免同样的错误再犯，将失误率控制在最小范围内。

　　（四）政治

　　加强时政专题训练

　　点评老师：黄毓景

　　质检结果：

　　省质检文科综合能力测试政治科继续延续几年的各项要求，稳中求变，全面考查各方面知识，突出基础性，主要考查考生对书本基本知识、基本概念、主干知识的再现、识记、理解、应用；关注时代性，涉及和谐社会、环境保护、调整产业结构、中国传统优秀文化、民生问题、分配问题、三农问题、中非合作等时政热点；彰显能力性，注重对能力考查；注重探究性，培养和提高考生提出问题和解决问题能力。省质检文科综合全省考生平均分164分，及格率41.1％。我市考生平均分164.31分，及格率38.16％。

　　经验总结：

　　A．将时政与书本知识结合起来

　　黄毓景老师建议，下一阶段复习，要明确今年考试大纲的精神实质，研究2006年4月至2007年3月的年度间国内外重大事件，研究党和政府在考试年度的理论、方针、政策的重点内容和精神实质，把二者与书本知识结合起来，寻找高考命题方向和切入点。

　　B．强化答题能力训练

　　要进一步夯实基础，梳理主干知识，在全面复习的基础上强化复习，注重知识间的内在联系、形成系统的知识网络，多角度、全面地看问题。这一阶段有必要加强时政专题学习与训练，强化重点知识及易错知识的复习。要有针对性地做巩固性、适应性练习，强化答题能力训练，提高运用知识技能、答题技巧和综合能力。要在老师指导下，适当适量加强试题训练，特别是非选择题，答题要规范，强调过程性解答，简明扼要，做到准确、完整、有条理、能理论联系实际。要科学合理安排时间，树立全局意识，处理好六个高考科目之间、文综政史地三科之间的关系，统筹安排学习时间，使各学科均衡发展，不可偏科。在解答文综卷时要把握先易后难的大原则，特别是政治学科，无论是选择题还是非选择题，试题都在地理、历史学科之后，尤其是最后一题第39题政治部分往往由于时间安排不合理，时间过于仓促的关系答得不够理想，失分率高，这在平时的训练中要特别重视。