我是一名幼儿园教师。有一次我组织小朋友在操场上进行户外活动,刚开始,孩子们都各玩各的。佳凯和煜龙两名幼儿一边玩着游戏,一边兴奋地聊着“奥特曼”。旁边的一些男孩子听了,也加入了讨论行列,随后一些女孩子也参与进来。
见这么多的朋友都看了《奥特曼》,佳凯、煜龙很兴奋,喊了一声:“咸蛋超人高斯,准备,出发……”模仿奥特曼的动作跑起来,全班的幼儿立刻都跟着模仿起来,操场上一片拥挤……
“奥特曼”让不少孩子着迷,“奥特曼”的衣服、“奥特曼”的话语成为许多孩子喜欢的东西,甚至出现了一些模仿“奥特曼”的暴力事件。一些家长和老师为此而苦恼。那么,如何帮孩子转移兴趣,合理引导孩子呢?
首先得了解为什么奥特曼对孩子们会有这么大的吸引力。
1.由于父母过多的保护和照顾,使得孩子自由活动的机会少。而“奥特曼”则似乎将孩子们带到了奇妙的世界中,加上经常有厮杀镜头,孩子们的情绪得到了宣泄。
2.现在的孩子接受的几乎都是“女性化”的教育,在孩子们成长的过程中缺乏阳刚之气的熏陶。而“奥特曼”的主人公是一群勇往直前的机器人,正好满足了孩子们缺失的对“阳刚”教育的需求。
3.奥特曼为保护星球与怪兽展开激烈的战斗,这在一定程度上满足了幼儿对宇宙这一神秘领域的好奇和探索的欲望。
4.由于自制力差,认识水平有限,孩子们容易受社会环境和周围小伙伴的影响,盲目追捧社会上流行的东西。
[引导]
“奥特曼”碟片暴力镜头太多,过多地宣扬个人英雄主义,对孩子的成长不利。家长和老师对此大都持反对态度,如何作好引导工作是不少人关注的问题。个人总结日常工作有几点体会:
1.转移儿童的注意力。
可以向孩子们推荐优秀的动画片如《蓝猫淘气三千问》等,让它们冲淡孩子对奥特曼的兴趣。
2.为孩子提供丰富多彩的活动。
要经常带孩子到户外进行体育锻炼,让他们发泄压抑的情绪,舒展心灵。
3.鼓励孩子们出门寻找伙伴。
家长应为孩子创造交往的机会,让他们互通信息,增强性别角色。
4.关注孩子各个时期的心理导向,不能盲目满足孩子的要求。(汤菲红)