离奇案件引发疑问重重:曾是亲密爱人,他为何因一件小事怒捅女友?杀人后,他为何没有选择逃跑而是与尸体同宿8天——
导读
两个多月前,一起发生在市区华大街道法花美社区某租房内的离奇案件震惊世人:
6月7日,在与女友争吵中,芦伟健将水果刀捅向还在上大一的女友王玲(化名)。最令人难以理解的是,行凶后的他并没有马上逃跑,而是将尸体藏匿在租房卫生间,并与尸体同住了整整8天——直到6月15日,尸体高度腐坏,蛆虫爬出租房引起邻居怀疑、引来警察。
6月底,丰泽区检察院以涉嫌故意杀人罪,批准逮捕了犯罪嫌疑人芦伟健。目前,此案已进行到检察部门的审查起诉阶段。
从去年8月份在杭州邂逅女友,到建立恋爱关系再到甜蜜同居,是什么使芦伟健瞬间拿起“屠刀”?杀人后他为何不逃跑,而是与女友尸体同住8天?记者近日两次走进泉州市看守所,探访犯罪嫌疑人芦伟健,同时独家采访了来泉州为儿子开庭作准备的芦伟健的父亲,试图还原案件背后的真实情况。
□本期执行:陈淑华 陈起拓 蔡丽萍 庄尔燕 谢曦 林绍扬
6月15日,市区华大街道法花美社区某民宅的主人陈阿婆发现一件奇怪的事:竟然有蛆虫从自家出租房间内爬出,还不断飘出一股恶心的气味。心中狐疑的陈阿婆遂与联防队员到该房查看。
在那里,他们发现了被毛毯覆盖着的一具高度腐烂的女尸。经辨认,死者正是失踪多日的租住在该房的某高校女生王玲(化名)。这时,王玲的男友———在现场欲逃跑的芦伟健被当场抓获,并移交给公安机关。此时芦已和女友的尸体一起住了足足8天。随后,警方的调查逐渐还原了案件发生的前前后后。
芦伟健今年24岁,出生在杭州市拱墅区的一个经商家庭。死者王玲(化名)为芦的女友,出生在黑龙江一干部家庭,生前念大学一年级。
去年8月的一天,芦伟健正在杭州西湖边闲逛,一个身材高挑、皮肤白皙的漂亮女生向他问路,她就是刚考上泉州某高校的王玲。
接下来的几天,芦伟健成了义务导游,忙得不亦乐乎。王玲离开杭州后,两人还经常用电话、QQ联系。
今年2月底,芦伟健买了杭州至厦门的往返机票,到泉州找王玲,两人就是在这时确定了恋爱关系。
4月11日,芦伟健再次来到泉州。这一次,王玲请一学长将在市区城东街道办事处法花美社区的一间租房转让给自己,两人便在租房内过起了同居生活。
同居期间,芦伟健经常到王玲就读的大学校园里找她。在校园内,两人不但公开手拉手散步,还经常一起到学校食堂吃饭。如有空闲时间,芦伟健还会与王玲同学一起玩耍。在王玲熟人张同学的眼里,两人看起来挺甜蜜的,“只是,芦伟健的脾气好像不是很好,两人偶尔会吵架”。
没想到,6月7日却发生了那样的悲剧。
独家专访:
芦伟健:急于回家引发争吵努捅女友
芦伟健话不多,记者采访他一度遭到拒绝。
8月16日下午4时多,当记者抱着满腹疑问来到泉州市看守所时,芦伟健正在提审室内接受检察机关询问。5时20分左右,检察机关问话完毕,记者终于获得与芦伟健的对话机会。但是,一见到记者,芦伟健就询问随同警察可不可以拒绝采访。得到肯定答复后,他马上表示拒绝采访,随后站起来背过身去。记者提出能不能聊几句,他说要想几天。
8月22日,记者再次在泉州市看守所见到了芦伟健———1.84米的个头,异常清瘦而憔悴的脸庞。为了不触动他敏感的心弦,话题从他的爱好———足球聊起。一讲到足球,芦伟健明显轻松了许多。他告诉记者,足球是自己最大的爱好。他从小学起就开始玩球,初三年时,曾和朋友组队参加了杭州市中学生七人制足球赛,击败了十来个球队,获得冠军。
芦伟健说,自己不仅喜欢在现实中踢足球,还喜欢玩电子足球游戏(如PS)。见他喜欢玩游戏,疼爱他的叔叔还买了台电脑送给他。此外,他还喜欢玩网络游戏,曾经玩过《传奇》一年,游戏人物等级“还可以”。
可当记者将话题转到案发当日的情景时,芦伟健突然歪着脑袋说:“我不想接受采访了。”他说,公安机关、检察机关、律师询问时,自己讲了一遍又一遍,“心里已经很愧疚了,不想再想起,想得太多,把自己心情都搞不好了”,“只希望时间过快点”。
记者从警方那里了解到了案发当日的一些情况。
6月7日下午5时多,芦伟健和女友在外吃饭后回到租房。之前,因为芦伟健想回家,两人还一起去购买了一张当晚7时多直达杭州的车票。急着回去的芦对女友谎称“一个亲戚出车祸了,得马上回去”,女友让他多留两天,“我不肯,说车票都已经买好了。”芦伟健说。为此两人吵了起来,并越吵越凶,相互还动起了手。“我当时很气愤,就把她推倒在租房地板上,从抽屉拿出一把水果刀捅向她的腹部。”
杀死王玲后,芦伟健将尸体拖到租房的卫生间内。头脑里乱糟糟的他一个人跑到街上闲逛,直到第二天中午才回租房睡觉。
紧接着的7天,芦伟健都是到外面瞎逛,直到半夜或次日早上才回租房睡觉。其间,已经弹尽粮绝的他将王玲的钱包、手机拿来,放在自己身上,还从王玲的卡上取了2000元。
直到被抓获,芦伟健已和女友的尸体一起住了足足8天。
芦父:
儿子急着回家是为了看世界杯
为什么芦伟健急着回杭州老家?芦到底是怎么样的一个人?8月27日,来泉州为儿子开庭作准备的芦父接受了本报的独家专访。
“酷爱足球,不爱说话,好面子。”这是芦父对芦伟健的评价。
谈起儿子的所作所为,芦父几次老泪纵横。“年轻人吵架是正常的,又没有什么深仇大恨,他怎么会做出这种事呢?”芦父说,得知儿子“出事”,自己如遭五雷轰顶。他不敢把儿子的事情告诉身体不好的妻子和80多岁的老父。他原本只告诉妻子,儿子出事了,捅伤人了,要赔偿很多钱。然而,儿子走上的是一条不归路。这令他“感觉现在就像在走夜路,都看不到路了。”
芦父介绍,由于芦伟健是独生子,加上两个叔叔均只有一个女儿,芦伟健备受全家人的宠爱。上小学时,由于芦父从事水产批发生意,终日繁忙,芦伟健和当地其他富家子弟一样,被全托给了小学老师。只有在期末结束后,芦父才会看一下儿子的期末成绩单,结果“各科成绩、老师评语都很不错”。
升至初中后,芦伟健逐渐暴露出学习基础差的问题。疑惑的父亲经再三盘问,才发现,原来儿子小学时很调皮,酷爱足球,几乎一有时间就跑去踢足球,因此忽视了学业。小学成绩单上的分数之所以不错,是因为小学老师提前拿试卷给他!
之后芦父虽聘请家教再三辅导,但芦伟健的成绩就是赶不上去。初中毕业后,芦伟健没有再读书。经亲戚介绍,芦伟健曾到杭州的列车站、派出所、电脑城等地方工作过,但每次工作的时间都不长。
去年开始,刚结束电脑城工作的芦伟健整天呆在家里上网玩足球游戏,偶尔和朋友一起去踢踢足球。临近年关,芦伟健向父亲要钱。“整天在家上网,也不去找工作,这样下去怎么行呢?”父亲并没有给他钱,并教训了芦伟健一顿。到了除夕夜,考虑到自己前几天对芦伟健凶了点,芦父主动给了他500元。谁知,拿了钱后的芦伟健竟然在当晚离家出走了。
随后,芦父多次拨打儿子的电话,但芦伟健一直未接。今年4月初,芦伟健给母亲打电话要钱,并称“清明节会回家,到时再陪妈妈去扫墓”。之后,父母再没有芦伟健的一点消息。
那么,为什么6月7日芦伟健如此急着要回家呢?芦父向记者分析说:一是身上肯定没钱了;二是急着回家看世界杯。
芦父说,芦伟健虽然不爱说话,但是和熟悉的人很有话说,为人大方,至少不喜欢花别人的钱。自从清明节前芦伟健让母亲寄了4500元后,芦伟健再没有找家里要过钱。他估计案发时芦伟健可能已经身无分文了。
芦伟健和芦父一样,都是铁杆球迷。“他和我一样爱看球,两个房间,两台电视,球赛在半夜,谁先醒,就叫醒对方。”芦父说起看球的经历,几乎哽咽。“6月7日离世界杯开幕只有两天时间,出租房内没电视,他可能是急着回家看球赛。”
深度反思
激情犯罪凸显 独生子女处事缺陷
为何父母眼中的乖孩子会瞬间成了杀人犯?为何鸡毛蒜皮般的小事会引发骇人血案?杀人后他为何不立即逃跑?犯罪心理学专家、市公安局政策研究室主任陈本兰在接受记者采访时认为,这是一种典型的“激情犯罪”,即行为人一时不计后果地杀人冲动所致。
据了解,约有五成的命案属于“激情犯罪”。
与尸同住并非心理变态
陈本兰从以下四方面分析了“6·15”案件中犯罪嫌疑人芦伟健的行为。
首先,犯罪嫌疑人芦伟健的行凶行为属于激情杀人。即在杀人的瞬间,他的情绪不受控制。
第二,与尸体同住8天,并不能说明他心理不正常。因为他与王玲热恋过,与这个女孩子是有感情基础,有过美好的记忆的。在杀人后,这段美好的情感还能停留一段时间,所以他会和尸体同住8天。
第三,杀人后,对女朋友的感情和杀人二者之间的巨大矛盾使芦伟健处于手足无措的状态。他恐慌、内疚,加上独在异乡,使他陷入一种无助的状态。这令他不去想是否逃跑、是否救助或其他问题。因此,他外出上网、闲逛,但最后都回到租房与尸体同住,这正说明他没地方去、手足无措了。
第四,芦伟健从小就“全托”给老师,这很可能造成与家长的心理隔阂。从心理学的角度看,0—8岁的孩子最好由父母带着。这个时期的父爱和母爱尤其重要。如果父爱母爱缺失,孩子容易与父母产生隔阂,双方无法就生活中较隐私的问题进行深入地交流。而且,孩子容易对父母有距离感甚至有恨。这也解释了为什么芦伟健会在除夕这样一个原本应该家庭团聚的时刻离家。同时,作为独生子的芦伟健处事能力不强,其父反映他从小到大未洗过衣服、煤气灶怎么打火都不懂。在激情杀人后,该抢救,还是报警,还是做什么,芦伟健什么都不懂。
就此,陈主任建议家长在教育孩子特别是独生子女时,应关注课堂以外的时间,注意提高孩子的处事能力,以利于他们形成健康的心理和人格。
五成命案属于激情犯罪
近期,有人对郑州市2005年发生的200多起命案进行分析,结果发现超过五成的命案属于激情犯罪。这一分析颇具普遍性。
那么,究竟何为激情犯罪呢?即指行为人在特定的时间、空间、环境、条件下,会瞬间丧失理智,心理失衡,因一念之差而发生犯罪。这种犯罪大多没有预谋策划过程,但往往不计后果,具有突发性强、极端鲁莽、危害性大、案发后十分悔恨的特点,严重危害社会安定。
避免激情犯罪需积极应对压力
有关专家指出,“激情犯罪”行为人虽然只是瞬间心理失衡而导致犯罪,但这只是表象,这类犯罪并非不可避免。
对于这一问题,首先要解决的是认识问题,培养正确的压力观。其次,要掌握一些基本的解除压力技巧,例如,自己要学会正确处理应激状况,不要采取有违法律的方式。平时接触到别人处理应激状况的做法时,可以假想一下,如果事情发生在自己身上,会如何处理?第三,采用积极的方法应对压力,比如暂时脱离被激化的环境,不要使用伤害性的刺激性语言,认真回忆或吸取过去的经验。最后,平时积极交往、寻求社会支持,让心中常感信赖、温暖、尊重和爱护。
专家提醒说,要学会回避危险,得理也要“饶人”。这不是说要一味忍让,而是告诉人们如何更聪明地处理纠纷。面对小纠纷,不可能寄希望于激情犯罪者的退让,有理一方要学会适当地忍让和回避,以避免危险和不幸的发生。
芦伟健不成熟源于教育制度不成熟
“他迷失在成人社会门槛之前,迷茫在理智与人际关系之外,漫游在感观刺激终端之间,缺乏行为后果的概念。”在看过“6·15”案件犯罪嫌疑人芦伟健的相关资料后,市社科联主席朱学群指出,芦伟健是一个不成熟的成年人。
朱学群指出,从芦伟健冲动行凶到与尸同住八天,可以看出,他是一个专注自我,以自我好恶为转移的人,具有身心不均衡、灵肉不和谐的特点。这一特点具体表现在,处理个人与社会、自我与他人、个人与自我等方面显得非常生硬。就像计算机在处理内部故障时,只有“YES”或“NO”两种选择,没有想到其他缓冲的办法。在接受记者采访时,芦非常不想回顾发案的经过,这一点也说明了芦没有行为后果的概念,是一个不负社会责任、不担当自立责任的社会成员。
出现芦伟健这种不合格不成熟的社会成员的现象,要问责现行的不合格、不成熟的教育制度。朱学群认为,很早以前,国家就提出“以人为本,全面发展”的教育方针,但实际操作中只用技术标准和量化指标来衡量孩子的好坏。希望这一事件引起学校、家庭、社会等各方面的重视,切实从教育方面找原因,培养人格健康、全面发展的下一代。