文综
政治:关键是最后一题
□施虹虹泉州五中高三政治备课组组长
与地理和历史相比,今年政治要容易一些,但是试题仍然有相当的区分度,注重知识的综合运用能力。总体上试题较灵活,但是问题较平、不刁钻,容易理解,便于答题。
今年对热点考得不多,不过在试卷中也略有体现。譬如38题,与能源有关,它就是考查学生对建设和谐社会、建设节约型社会的理解。
最后一道题难度比较大,是一道与对外开放有关的题。这道题要求学生从历史的角度、哲学的角度对问题作出分析,考查学生综合运用知识的能力。这道题是个大题,比较有区分度,对学生的能力考查非常明显。
历史:选择题并不好选
□王晓青泉州五中高三历史备课组组长
这次历史试题非常新颖,考得很细,考得也很难。既要求学生要具备扎实的基础知识,又要学生具备灵活运用知识的能力。
首先看选择题,题干很平,很容易理解。但是它的选择项干扰性强,每个选择项考核的知识点都不一样,甚至是学科的交叉点。如果学生平常基础不扎实,死记硬背,做这类题就相当麻烦,也容易出错。
这次特别注重对能力的考核,譬如根据地图判断一次具体的战争,它考核的就是学生阅读历史地图的能力。要学生擅长分析地图中各国的关系,对地图中隐含的信息进行归纳和总结。另外一个材料题,也是一个大题,考核的是华夏文明。材料从春秋到宋元,时间跨度大,阅读的材料多。试题要求学生分析中原文明与少数民族文明的交融及交融的原因等。回答这样的问题如果学生不具备知识的整合能力,根本无从下手。
避开热点又不离开热点是这次历史试题的另一个特点。这次的历史试题好像是故意避开热点,学生们都反映,没有热点。但是它的确又考到热点,比如上面有关华夏文明的试题,它就是一个热点,平时我们就强调过,只是想不到考试的角度是这样。
总体上来说,今年的历史偏难。这对成绩中下的学生是个考验,成绩优秀的同学尽管有些犹豫和疑惑,他们的答题都还不错。
地理:比去年好考多了
□王仁强泉州五中高三地理备课组组长
从学生的反映和试题来看,今年地理的难度比去年要低。没有刁钻难缠的怪题,大题也比较容易着手。
选择题比较容易理解,最后三道题与地球运动有关,是历年的难题,有一定的难度。学生会在这三个题目上的得分拉开差距。
36题有关沙尘暴,是今年的热点。这道题材料容易理解,问题也比较平实,学生只要知道沙尘暴的成因和相关知识,就很容易拿分。
39题是个读图题。前面的基础分很好拿,后面的分析城市形成的原因就要难一些,这儿考核的就是学生的能力。(记者陈武亮)
生物:简答题得分率不会高
□薛玲泉州五中高三生物备课组组长
据学生考试下来反映分析,理科综合卷生物科具有一定难度。前面的选择题,考生据说做起来感觉不错,但后面的两个简答题,因为比较开放,文字表述的东西过多,得分可能不会太高。
今年生物最后两个简答题考查的内容分别是光合作用和遗传,这些都是生物学主干知识,题目出得不错。第一个问答题,主要考查学生能不能使用专业的生物术语来表述。但据一些中上水平的考生说,他们在理解题目时就有一定困难,因此对答案准确性把握不高。第二个简答题的最后一个问题与去年最后一个题的题型差不多,主要考查学生是否能熟练地运用生物学的基本方法解决问题。
与近些年的高考试卷相比较,今年生物最后两道简答题比较开放,文字表述的东西较多,对考生能力、科学素养和语言表达能力要求较高,因此得分率相对来说不会太高。
理综化学:第9题似乎有问题
□骆志森泉州五中高三化学备课组组长
今年理综卷化学部分难度适中,没有非常偏,特别难的题目。很多题都是我们平时有所训练到的熟面孔。不过,也有几点比较奇怪。第一,今年考试大纲里面有提到两个新的考点,一是掌握“热化学”方程式的书写,二是利用化学平衡原理选择工业生产的适宜条件。按照惯例,考纲中的新考点,试卷里都会有所体现,但今年,这两个考点试卷中都没有出现。
第二,选择题第9题题目似乎有问题。该题目要求是:把分别盛有熔融的氯化钾、氯化镁、氯化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之比是为……这个题的题干似乎是错题。按照我们平时的教学,熔融状态时,氯化铝是不能导电的,无法电解得到金属铝的。因此,本题题干的说法是不科学的,不知道命题人是如何考虑的。当然,如果忽略这个题干的错误,考生还是能得出答案的,即选择D(6∶3∶2)。但这个题究竟如何评价判断,那得由阅卷组来定。
第三,27题,要求写出满足一定条件的置换反应的3个化学方程式。这个题比较开放,答案有几组,分数比较高,为15分,也就是说,写出一个方程式,就可以得到5分,可以说,分值是相当高的,以前比较少见。
第四,其他题目都是常见的,尤其是这道题的第三小题,与我们五中的模拟题差不多,因此有学生考下来就说比较熟悉。总体来看,理综卷化学部分没有刻意避开熟题,难度相对来说比较适中。
物理:就25题有些难度
□苏慎才泉州五中高三物理备课组组长
我大体看了一下试卷,同时向一些同学做了了解,感觉今年的物理试题难度同往年相比有所下降,考生答题总体情况还是比较好的。
我注意了一下,一些题目都是我们平时练习过的,学生反映还可以。选择题大家基本能适应,没有特别难的。实验题考查考生的实际动手能力,比我们平常做的还简单,两个实验题内容分别是双缝干涉和电压表的内阻。前者如果平时有做实验,问题不大,后者则是我们平时练习涉及到的,完成它也不是很困难。
几个大题分别是第23、24、25题。这些题目主要考查学生运用物理知识分析问题、解决问题的能力。其中,第23题考查的是声音的传播,这个题比较简单,容易入手,考生一般都能完成。第24题考查内容为力和运动的关系。我们平时练习也有所涉及,不同的是,该题稍微做了一些改造变化。有一点必须注意,我们平时考查的是传送带在匀速运动条件下,这道高考题是在加速运动情况下,因此,如果不注意这个条件,就容易出错。
第25题考查的是带电小球在电场中的运动,这个题有一定难度,考生要完整地回答出来不是很容易。(记者刘波)
英语英语听力其实很“好听”
□马凤泉州五中高三英语备课组组长
今年英语的难度不高,学生反映普遍较好。没有偏怪题,总体上题目比较平实。只要学生基础扎实,会取得较好的成绩。
今年的听力学生听了觉得很舒服,听力材料语速较慢,比我们平常训练的还慢;录音也很清晰,很少有干扰。学生只要不走神,拿下听力问题是不大的。
阅读题中规中矩。阅读材料的篇幅长短合适,难易适中,题材分布合理。学生只要不紧张,做这些题难度都不会太大。不过其中有一两道题有陷阱,如不小心就会出错。做这样的题,就看学生自己的能力和本事了,不然也拉不开差距。
完型填空与去年相比约简单一些,学生的反映也比较好。
作文是老题材,不刁钻,与健康饮食有关。题材与生活联系紧密,学生比较熟悉。只要会看图,会写实验报告,一款一条地列举就行了。作文难度不大,但是得高分比较难。这就要看学生对高级词汇的使用,和用地道英语思维和表达的具体情况了。
学生要得高分,一要看他们是否足够心细,二要看他们综合利用语言的能力。(记者陈武亮)