2005年3月24日，厦门翔安吕塘村一间破旧的礼堂里。

　　14周岁的陈文静不停地反复着压腿、搬腿、拉顶、控腰、蛮子、小翻等毯子功的一些基本动作，一招一式有板有眼的。

　　陈文静是厦门翔安民间戏曲学校（简称“翔安戏校”）惟一的一个班“歌仔戏少儿班”上的一个女生，那间破旧的礼堂是他们的练功房，是由村里早年修建的礼堂改造而成的。与陈文静一起在少儿班学习歌仔戏的还有其他三十六名孩子，他们是来自厦门市儿童福利院的孤儿和闽南农村单亲特困家庭的孩子。因为班上孤儿占了26人，这个班级也被外人称为歌仔戏“孤儿班”。据翔安戏校顾问洪水永称，这是国内第一个以孤儿和贫困儿童为主的歌仔戏少儿班。

　　37名少儿聚缘“孤儿班”

　　翔安戏校位于新店镇东南部香山脚下的吕塘村，是目前我省惟一的民办民间戏曲特色学校，由翔安吕塘村梨园世家洪金盛全家于1995年创办的。从学校创办开始，戏校就采取“零收费”的方式，面向闽南农村的贫困孩子开办戏曲培训班，并依托学员成立了高甲戏和歌仔戏两个校办剧团。经过多年的摸索，戏校创出了一个“校团结合”、“以戏养校”的教学模式，解决了一部分农村贫困失学孩子的读书就业问题。

　　歌仔戏“孤儿班”的开办是翔安戏校的一个尝试。长期以来，许多贫困学生9年义务教育中的学费问题得到了“希望工程”的帮助，但孩子们在成长过程中碰到的生活、就业方面问题却无法得到兼顾。因此，厦门市“希望工程办”便与翔安戏校联合推出“闽南民间戏曲特色教育扶贫助困”活动，允许戏校以“希望工程”的名义招收社会上的孤儿、贫困失学儿童来学习传统戏曲，解决这些孩子的义务教育，并帮助他们成为艺术人才，掌握一技之长，自食其力。

　　2003年9月，翔安戏校从来自厦门市农村和儿童福利院的300多名孤儿及单亲特困儿童中，经过严格的几道程序，挑选出了比较具有艺术潜质的34名，作为闽南传统戏曲的后备人才。这些孩子必须在戏校学习6年，实行“零收费”方式教育，即学习期间的学费、学杂费和日常生活费用全部由学校负担。后来，又有漳州地区的3名贫困孩子加入了“孤儿班”。

　　第一次亮相便引起轰动

　　在这群孩子中，陈文静可以说是一个典型的代表。人们常说“人生如戏”，小丫头陈文静对这句话的感受特别深刻，人生的不幸与有幸都在她幼小的心灵里留下了深深的烙印。她一出生就被遗弃在大宅村一位老奶奶的门口，从此与老奶奶相依为命……十几年过去，老奶奶70多岁，小文静的抚养成了新问题。此时，传来邻近的吕塘村翔安民间戏曲学校“零收费”招收歌仔戏“孤儿班”学员的消息，文静顺利通过考核，进入戏校，逆境逢生。

　　在大宅村长大的陈文静自小就有一个当演员的梦，她梦想着戏台下黑压压的村民瞪着灯泡似的眼睛，随着自己的身姿转动。没想到，自己进入翔安民间戏曲学校学习不到一年，竟然能出演歌仔小戏《穆桂英探谷》。那是去年的“六一”儿童节，在厦门市青少年宫举行的“托起明天的太阳”第九届“六一”儿童城活动中，翔安戏校“孤儿班”的“小戏童”献演了一段歌仔折子戏《穆桂英探谷》，身段、武功和唱腔都赢得了现场观众的阵阵喝彩。这是歌仔戏“孤儿班”的孩子们学戏以来第一次真正穿上戏服，也是他们第一次登场亮相。

　　孩子们都特别兴奋，他们从未有过那样从内心上真正喜欢歌仔戏。

　　陈文静扮演的正是《穆桂英探谷》中的主角“穆桂英”。尽管当时整场下来才只有8分钟，但戴上七凤冠、插上双翎子，时年13周岁的陈文静看到自己在化妆镜里变成了个小“穆桂英”，惊喜极了，“小时候的梦想终于实现了”。在去年9月份举行的“海峡两岸歌仔戏艺术节闭幕式”上，《穆桂英探谷》又一次被搬上舞台，让海峡两岸的歌仔戏艺术工作者惊讶不已，成了艺术节闭幕式上的一大亮点。今年的“六一”儿童节，“孤儿班”准备的节目是歌仔戏武戏《收水母》，全场大约45分钟，陈文静此次扮演的是“水母”。《收水母》是民间流传的一个故事，说的是妖怪“水母”在人间作乱，观音菩萨知道后便命令孙悟空和天兵天将将其收服。目前，“孤儿班”的戏童们正在紧张地排练这一出戏。

　　“武戏”成了“孤儿班”招牌

　　在戏校里，“孤儿班”的孩子既要学习文化课，又要学习专业课。他们每天要训练四五个小时，上下午各训练2个多小时。此外，每天还要进行晨练，一般都是反复练习拉顶、下腰、踢腿等毯子功的一些基本动作。如果遇上有联欢演出，晚上还得另加排练。学戏是苦的，尽管刚开始的时候孩子们都痛得哭了，但他们已经习惯了。副校长洪天富说，当时选择这些孤儿和贫困家庭的孩子，就是因为他们比较能吃苦。在吕塘村口处有一片占地近百亩的古松林，就在戏校的宿舍旁边，已有600多年的历史，“孤儿班”的孩子们没事就到那里去练功。

　　孩子们目前所学的戏曲武功和程式都是来自于京剧，由学校聘请京剧老师来教的，因此“武戏”成了他们主要的招牌。洪天富说，这些孩子目前的基本功都不错，“我们用了不到一年半的时间，达到了艺校学生学了三年的水平，今后会在文戏上多下些工夫”。除了基本功和唱腔外，洪天富还亲自教孩子们一些乐理知识，他今后准备再让每个孩子能够掌握一门乐器，“我想让他们得到全面的培养”。

　　“孤儿班”让孩子备感温馨

　　“这些孩子刚到戏校时，个个都面黄肌瘦，老师们看了心疼得直掉眼泪。”洪天富至今说这话时还会有些哽咽。

　　这些孩子刚到戏校时还有些不习惯。有的孩子以前习惯光着脚丫走路，因此在练功时穿着鞋就觉得很不自在，“没走两步就老把鞋子脱掉”。让洪天富深感欣慰的是，现在这些孩子个个都变了样，眼前看到的是一群在排练场上一丝不苟、生龙活虎的孩子们，“平均身高长了12公分”。尽管排练时间才一年多，但他们一招一式却透出专业演员才具有的规范和认真劲头，让人看到闽南地方戏曲的未来和希望。

　　“孤儿班”的学生在戏校里受到的是封闭式教育，衣食住行学校全包。孩子们的新生活，不仅意味着第一次有了自己的家，还有了“兄弟姐妹”，有了“叔伯姨婶”。不过，“穷人的孩子早当家”，尽管学校配有洗衣机，孩子们仍坚持自己洗涤、晾晒衣裤。

　　每个孩子都有着不一样的痛苦经历，泪水里全是孤独和伤心。学校里老师的关怀，让这些从小失去父爱或者母爱的孩子们感受到了从未有过的温暖。在谈到“我心中的老师”时，孩子们几乎异口同声地说：“老师就是我们的父母”。孩子们彼此亲如兄弟姐妹，他们有着相似的遭遇和情感，同一个宿舍的孩子，据说只要有一个哭了或者掉眼泪，就会整个宿舍的人都陪着掉眼泪。

　　想把“孤儿班”打造成剧团

　　在洪天富的心中，老早就有一个计划，他想在“孤儿班”的基础上成立闽台第一个少儿歌仔戏实验剧团，并努力打造成全省乃至全国一流的少儿剧团。只是因为目前还缺乏资金，这个想法只得暂时搁浅。不过，他一直没有放弃朝这个方向发展的努力。学校有时也让一些功底比较好的学生，跟随校办剧团登台演出，以增加孩子们的舞台经验。去年的7月份和11月份，学校就曾让陈文静等四个孩子随校办高甲剧团一起赴金门演出，受到了金门乡亲的热烈反响。今年6月份，校办高甲剧团又要赴金门演出，届时学校将选派6个学生随剧团同行演出。

　　洪天富说，这些孩子在戏校学完六年就可毕业，到时他们可以选择到校办剧团就业，也可以留校当老师或者助教，要去其他剧团也行。当然，这些孩子的未来也不是高枕无忧。洪天富告诉记者，民间艺术在现代社会正面临新的生存危机。戏校走专业化、正规化道路，就是希望能更好地为闽南地区送上群众喜闻乐见的精神食粮。这群孩子是闽南地方戏曲的希望，有了他们，我们的戏曲才会越来越兴旺。