分析部分就业形势好、就业率高的民办院校的作为，可以捕捉到这些学校在教育教学、毕业生安置等方面的几大看点。

　　以市场为导向设置专业

　　专业设置最能体现人才培养的特色。运用灵活的办学机制，根据市场需求设置专业，制订教学大纲，安排课程，走“特色之路”，这是民办学校根据自身的人才培养规格而准确定位的当然选择。

　　福建省教育学会民办教育委员会副理事长、泉州南少林武术学校校长陈翔在接受本报记者采访时指出，社会各界对民校的充分认可还需一个过程，民校只能靠特色教育来打造自己的办学品牌，民校的专业设置既要和当地经济产业结构紧密结合，又要赶在他人前面。比如泉州服装学校就适应了本地经济发展的需要。而泉州中营学院的汽车培训更是在省内乃至国内享有盛誉。

　　练就学生就业竞争能力

　　民办高校基本定位高职，为使学生更好地适应特定市场的用人需求，他们千方百计打造学生综合素质，提高整体就业竞争力。不少毕业生在毕业时都能拿到双证（毕业证书和职业资格证书）。

　　引导毕业生树立正确的就业观，增强其自主与多元就业意识，是不少民办院校的理智选择。他们把就业指导与学业、职业生涯设计结合起来，让学生了解市场经济条件下的就业选择方式，熟悉社会上现有的职业岗位，帮助毕业生树立先就业，后择业，再创业的思想，拿出从底层做起的魄力，为冲刺最高职业目标，留下一段足够长的助跑距离。

　　正是这样的职业生涯设计和实干精神，鼓励了广大的民办学校毕业生一点一滴从基层做起，同时保持着改变命运的愿望和创新创业的能力。据泉州中营职业学院招生处林处长介绍，该学院用独创的素质教育“十八条”对学生进行创业训练，注重培养“创业型”人才，17年来已为国家培养了各类技术人才3万多人，其中自主创业的企业家占毕业生总数的1／10以上。而在泉州，该校毕业生资产上千万的企业家至少有6名，有2名毕业生的资产甚至上亿。

　　建立实用高效就业机制

　　为保证就业优先原则，不少民办学校在探索就业指导、就业服务、就业管理中建立了适合校情的工作模式。

　　许多民办学校采取“主动出击，外引内联，上下合作，广开门路”的就业政策，在全国各地建立少则几十个，多达上百个的就业实习基地，与全国成百上千家企业建立长期联系，形成了庞大的就业网络，数以万计的学生在这些企业找到位置。

　　泉州中营职业学院投入大量人力、物力、财力，建立健全就业服务体系，全力打造就业绿色通道，凡是与学生就业有关的问题，全院上下快速反应，迅速办理，推动学生优质就业。

　　“出口畅则进口旺”。毕业生就业，不仅影响到学校招生，而且是打造品牌，树立良好社会形象的窗口。目前民办教育这块市场鱼目混杂，一些资质不足、信誉不好的民办学校的存在影响了社会上对民办学校的整体评价。因此，民办学校要生存，只能多做事，慢慢树立自己的品牌。□记者李雅琴文／图