本报福州1月11日电（特派记者徐佳灵庄黎虹）“建议教育部门在我省有条件的中小学校中，先期开设性健康教育课程，普及性知识，尔后总结经验、做法，在省内全面普及推广。”两会期间，省政协委员林文秀指出，加强在校中小学生性教育已刻不容缓。

　　记者在采访期间了解到一个令人震惊的数据，仅2003年1至11月，全省妇联系统共接到幼女遭受性侵害案件的投诉28起，未成年人身心健康受侵害现象十分严重。造成幼女连续遭受性侵害的原因，除了社会、家庭环境等因素之外，受害幼女缺乏基本的性知识教育，自身防范意识和自我保护能力差，也是悲剧产生的主要原因。

　　由于传统观念和文化素养的制约，当前在我国广大地区，特别是偏远农村，父母很难对孩子进行性启蒙、性健康知识教育。为此，林委员建议，学校教育应成为孩子接受基本的性健康知识的主渠道。性健康教育是中小学生生理发育的需要，有些孩子甚至不知道什么样的行为会对他们构成性侵犯，身体的哪些部位不能让人抚摸或接触，受到性侵害时该怎么办；而有些孩子则因为受外界不健康的性知识影响，对性行为变得不在乎，缺乏责任感。

　　林委员指出，对中小学生进行性知识教育也是遏制艾滋病的有效途径。据调查，目前中学生从学校和家庭中获得性知识的比例不到30％；50％的中学生不知道自己从何时开始具有生育功能；60％以上的中学生不能准确地回答性病、艾滋病的传播途径。林委员说，青少年对性的好奇不会因为社会没有告诉他（她）性健康知识而改变。在中小学校中开设性健康教育课程，有助于孩子们正确地对待成长中的生理卫生问题，消除孩子们对艾滋病的恐慌，理性地预防艾滋病。